Aby co nejvíce odhalili téma řeči, aby řeč byla živá, používají rétorický prostředek. Navzdory existenci obrovského množství z nich ne všichni lidé používají ve svých projevech techniky. Existuje obrovské množství metod, které vám umožní dobře mluvit, přitáhnout pozornost veřejnosti a dosáhnout efektivního výsledku.
Jaký je rétorický prostředek
Výkladový slovník S. I. Ozhegova ukazuje následující definici rétorického prostředku: řečnická metoda, která je zaměřena na negaci nebo expresivní afirmaci. Obraty řeči budou vhodné, pokud víte, jak je používat.
Rétorika je věda zaměřená na studium vzorců a pravidel chování v řeči. S jeho pomocí získávají dovednosti v řečových dovednostech, rozvíjejí řečnické dovednosti. Člověk působí na posluchače rozumným a účinným vyjádřením myšlenek. Vizuální a výrazové prostředky jsou obzvláště důležité.
S pomocí zákonaharmonizující dialog probouzí pocity a myšlenky, přechází od monologu k dialogu. Posluchači se během řeči posouvají vpřed prostřednictvím orientace a pokroku. K efektivnímu projevu řeči pomocí rétorických prostředků dochází pomocí správně sestavených vět a shrnujících frází. Je důležité, aby řeč byla emotivní a příjemná.
Zákony výmluvnosti jsou vysvětleny pomocí rétoriky. Koncept se objevil na počátku 19. století a dělil výmluvnost na dvě části: obecnou se studiem stylu řeči a soukromou s přípravou obchodní dokumentace.
Výrazové prostředky jazyka
Lexikální systém má mnoho tváří. Neustálá aktualizace principů, metod a rysů v textu poskytuje příležitost k aktualizaci expresivity řeči. Rétorické prostředky a obrazné a vyjadřovací prostředky jazyka jsou podporovány čtenářovým obrazným myšlením. Vytvoření určitých podmínek způsobí, že řeč bude výraznější.
Potřebujete samostatné myšlení, vědomí, aktivitu autora projevu. Měl by se zajímat o to, o čem mluví a píše. Důležité je znát vyjadřovací možnosti jazyka. Řečník musí trénovat systematicky a vědomě.
Expresivita ovlivňuje zesílení a útlum všech prvků. Patří sem hlásky, syntaktické jednotky, intonace, artikulační neostrost, lexikální chudoba, monotónnost ve stavbě řeči. Slovní zásoba navrhuje použití rétorických technik argumentace, dokazování, prezentace materiálu pomocíspeciální fondy. Řečníci často odkazují na:
- Epithets.
- Synekdocha.
- Metonymie.
- Alegorie.
- Ironie.
- Inkarnace.
- Perifráze.
- Porovnání.
Je možné učinit řeč expresivní pomocí syntaxe a jejích stylistických tvarů. Řečník používá řečnickou otázku, apel, oxymoron.
Žánry oratoře
Řečnictví se skládá z různých rétorických žánrů. Patří mezi ně přednáška, zpráva, diskuse, spor, teze, slogan. Různé novinářské styly jsou ústní veřejné projevy. Liší se v takových vlastnostech, jako je kolektivnost a masový charakter adresáta, důležitost tématu a příprava na projev.
Vytvořené dovednosti a schopnosti jsou považovány za řečnické. Rétorika studuje tyto dovednosti. Nyní jsou tyto dva pojmy vykládány šířeji. Jsou druhem interakce, ke které dochází po stanovení cíle, plánování dopadu, předpovídání výsledku. Výmluvnost je v ruském jazyce přítomna již dlouhou dobu. Typy se liší v závislosti na oblasti výkonu.
- Politický odkazuje na parlamentní projev, shromáždění, odvolání poslance nebo prezidenta.
- Akademický rozsah zahrnuje zprávu, přednášku, vědeckou diskusi.
- Soudní řízení zahrnuje projev právníka, obžalovaného, státního zástupce.
- Běžný život je sociální sféra s komplimentem, řečí u stolu.
- Vztahuje se k duchovnímu a morálnímukázání, misionářský projev.
- Vyjednávání, pozn., vládní prohlášení jsou klasifikována jako diplomatická.
Řečnictví je považováno za umění. Starověké postavy věří, že se to dá naučit.
Pravidla výmluvnosti
Existuje několik pravidel, která musí budoucí řečník dodržovat. Když se jich bude držet, může si snadno získat publikum:
- Posluchači by měli být středem pozornosti. Je třeba se zaměřit na zájmy publika, sledovat reakce na vyřčená slova.
- Vztahy jsou důležité: mluvčí k publiku, mluvčí k obsahu projevu, posluchači k obsahu projevu.
- Nezapomeňte si stanovit cíle výkonu.
- Použijte řeč těla.
- Dejte hlasu výraz.
- Vědět, jak odpovídat na otázky.
Každá myšlenka je dokázána, argumentována. Řeč se vyznačuje harmonií, důstojností. Představení by mělo přinést maximální užitek a estetické potěšení. Tato pravidla je třeba mít na paměti, udělat z nich vodítko k akci.
Fáze mluvčího
V každé fázi řečnické činnosti jsou v textu poskytnuty rétorické prostředky, které se liší podle účelu připraveného projevu. První se nazývá vynález. Řečník rozvíjí téma řeči, strategii, vybírá materiál.
Projev bude působivý, založený na hluboké myšlence. Rétorická zařízení s příklady pomohou určit, pro jaké komunikační metody je třeba zvolitkomunikace s publikem.
Vynález není vynálezem něčeho nového, ale používáním pravidel a technik ke sběru nejúplnějších informací, které vytvářejí spojení mezi myšlenkami. Při výběru materiálu používají svůj vlastní vývoj, pozorování, úvahy, literaturu.
Dalším krokem je argumentace. Řečník vybírá teze, potvrzuje nebo vyvrací názor. Rétorika zahrnuje přinášení případů ze života, příklady. Logika je zdůvodněním toho, co bylo řečeno, a závěrem. Oba tyto koncepty jsou úzce propojeny.
Dispozice je struktura řeči. Spolu s využitím rétorických prostředků je nezbytná důsledná prezentace materiálu. K tomu dochází, když jsou témata rozdělena do mikrožánrů, které tvoří kompletní skladbu. V obvyklém smyslu se jedná o úvod, hlavní část a závěr. Začátek a konec jsou nejvíce informativní.
Elocution je sekce, která je nezbytná pro přípravu výraznosti a nápadnosti. Jde to ruku v ruce se stylem. Tak vzniká obraz skutečnosti, slabika se stává živou, světlou, harmonickou. Účelem řečníka je sestavit text a každou jednotlivou část. Řečník zlepšuje myšlenky, kompetentně vytváří fráze, vybírá vhodnou slovní zásobu.
Homogenita a heterogenita publika
Složitost projevu závisí na tom, zda bude publikum homogenní nebo heterogenní. První kategorie posluchačů je přibližně stejně stará. Jejich inteligence a informovanost jsou na stejné úrovni. Jsou jim prezentovány informace ve zjednodušené formě, například když jsou publikem děti.
Pro školáky a předškoláky bude potřeba také obrazový materiál. Projev by měl být krátký, posluchači jsou chváleni a povzbuzováni. Mluvení s mladými lidmi probíhá bez poučování a „čtení morálky“. Mladé lidi může zajímat příběh s poznámkami o humoru, odhalení, osobním hodnocení. Pro předání informací starší generaci je zvolen rétorický prostředek s pomalým zvukem. Apelují na zkušenost publika, fakta z historie, podloží slova odkazem na zdroj.
Když diváci projevují lhostejnost, využívají zachycení a udržení publika prostřednictvím emocionality, živých obrazů, přitažlivosti pro jednotlivé posluchače, měl by tam být pocit informování, nikoli vůle něco měnit.
Projev k odborníkům implikuje rétorický prostředek s prezentací nových informací. Je důležité používat dialog, přesvědčování pomocí argumentů. Řeč je přednášena rychlým tempem. Rigidní posluchači nejsou připraveni změnit svůj úhel pohledu, proto se projev připravuje v informační verzi.
Pro úspěšného řečníka
Rétorické techniky a principy budování veřejného projevu nejsou založeny pouze na faktech. Vyvolávají určité emoce a pocity, činí řeč živou a živou. Řečník bude mít nepochybně u veřejnosti úspěch. S pomocí řeči vytvářet živé obrazy v myslích lidí. Účelem používaných technik je touha zaujmout, upoutat pozornost veřejnosti, učinit řeč srozumitelnou a zajímavou. Cicero řekl: "Není výmluvnosti, pokud není obdiv posluchačů." Každý přístup by měl být zvážensamostatně.
Projevy v literatuře
Synekdocha. Pomáhá přenést jméno konkrétního na obecné a naopak, zvyšuje estetiku projevu, dodává mu obsahovou hloubku. „Chci se projít a dýchat“– projděte se.
Srovnání a metafora. Jedním z hlavních rétorických prostředků je srovnávání. Používá se tak často, že si lidé sami nevšimnou, že ho používají v různých projevech. Je to nutné, když potřebujete předat číselné informace. Je těžké pochopit, co je průměr dvě miliardy kilometrů, ale když porovnáte velikost s Mount Everestem, bude to jasné.
Metafora je jedním z rétorických prostředků v literatuře, kdy se vlastnosti jednoho předmětu přenášejí na jiný. Například: „Západ slunce byl v plamenech. Je slyšet tichý šepot vln. Tato technika je méně běžná, ale zvyšuje účinek na posluchače.
Opakujte. Důležité klíčové body se opakují alespoň dvakrát. To by mělo být provedeno proto, aby se posluchač vrátil k tématu mluvčího. Zdá se, že informace jsou nové, ale ve skutečnosti jsou předány jinými slovy. Posluchač vydá myšlenku mluvčího za svou, projev se stane přesvědčivým. Pro zvýšení zájmu musíte tam, kde je to nutné, vložit opakování.
Existuje několik způsobů, jak používat rétorické prostředky ve formě opakování. Pro zdůraznění je myšlenka přenesena na odpaliště. Variativně změňte větu a ponechte hlavní myšlenku. S pomocí rozšíření je návrh sestaven s novými obrázky. To je nutné, když se klíčová teze ztratí v maseřekl.
Citace. Tato metoda je nezbytná pro vzbuzení důvěry mezi neznámými lidmi. Použijte prohlášení vedoucích a veřejných osob. Výňatky z historických dokumentů, výroky filozofů činí přenos informací spolehlivým.
Antiteze. Používají rétorické prostředky v textu ke kontrastu zcela odlišných jevů, procesů, pojmů, které jsou významově protikladné. "Počasí bylo hrozné, princezna krásná."
Alegorie. Přenos abstraktního pojmu prostřednictvím konkrétního obrazu. Často se můžete setkat se zosobněním mravence a pracovitosti, osla a tvrdohlavosti. Toto je obtížná technika, která vyžaduje dobrou řeč a přípravu.
Hyperbola. Používá se, když si mluvčí je jistý, že to, co řekl, nebude vnímáno jako fikce. Řeč by neměla být příliš emotivní a domýšlivá. Taková rétorická zařízení se používají v lekci literatury, aby jasně ukázali, jak autor zdůrazňuje určité vlastnosti předmětu.
Rétorická výzva. Výrok je adresován neživému předmětu. Recepce rétorického apelu zvyšuje expresivitu řeči. Hlavním úkolem je touha vyjádřit postoj k předmětu, dát mu popis. Zvláštní obrat řeči se používá s tázací nebo zvolací intonací.
Jak ovlivnit veřejnost
Řečnická otázka. Jsou žádáni, aby přiměli publikum aktivně přemýšlet, uvažovat. Řečník položí nezodpovězenou otázku a dá jim čas na přemýšlení.
Vložit. Důležitý rétorický prostředek, do kterého je fráze vložena jakoby mimochodem. A z publika se stává spolupachatel, nikoli vnější pozorovatel. Toto je způsob, jak pomoci zapojit publikum do diskutovaného problému.
Křížení (chiasm). Způsob, jak křížově měnit konce frází. A. Gribojedov řekl: "V rozporu s rozumem, v rozporu s živly." Lidé často říkají: „Jezte, abyste žili, ne žijte, abyste jedli.“
Nápověda. Některé rétorické prostředky ve veřejném projevu jsou nezbytné k tomu, aby se nemluvilo přímo o události nebo jevu. Nevhodné pro náročné posluchače. Pokud není jasné, o čem řečník mluví, nápověda zůstane bez povšimnutí.
Řetěz. Způsob, jak sdělit informaci pomocí senzační fráze, která způsobí šok. Poté se vytvoří logický řetězec, během kterého se vyjasní význam první fráze. Metoda pomáhá přitáhnout pozornost veřejnosti na dlouhou dobu. Čím delší je řetěz, tím silnější je napětí.
Překvapení. Vhodné pro neaktivní publikum. Překvapí, dojme. Používají se zřídka, ve správný čas, aby se nevyhladil efekt.
Rámování. Je důležité, aby řečník byl schopen prezentovat stejný materiál za různých okolností. Toto je jeden z rétorických principů a technik pro manipulaci s masovým publikem a je nedílnou součástí neurolingvistického programování. Pomáhá změnit tón vnímání věcí.
Účinek novosti. Pozornost publika se po 20 minutách rozplyne, pak je těžké ji udržet. Lidský mozek dlouhou dobu nevnímá jednu informaci. ve zprávěměly by tam být krátké projevy. Patří sem vtipy, vtipné příklady ze života. Posluchači si tak mohou odpočinout. Poté jsou informace opět vnímány publikem. Kromě toho je důležité zadat nové informace k hlavnímu tématu. Nemělo by být odhaleno na začátku řeči.
Přivolat. Způsob, jak na něco oslovit. Funguje to, když mají posluchači kladný vztah k řečníkovi a podporují jeho myšlenky. Publikum je osloveno dvěma nebo třemi frázemi, které vyzývají k nějaké akci. Řečník musí být plně přesvědčen o sympatiích publika, mít touhu vytvořit živý obraz myšlenky v myslích posluchačů s jejich přímou účastí.
Jak rozvíjet rétorický projev: kroky
Pro rozvoj rétorické řeči je třeba projít několika fázemi. To vám umožní aplikovat základní rétorické techniky na jakýkoli projev, bez ohledu na publikum.
V první fázi se objeví nápad, který je třeba rozvinout. Ale to musí být provedeno na papíře. Kladou si otázku, jak psát tak, aby to bylo všem přítomným jasné? První návrh je několikrát přečten. Po opravě chyb čtěte s intonací. Tím vyplníte mezery, opravíte, co se vám nelíbí.
Druhá fáze je obtížnější. Stručnost je považována za sestru talentu, proto je třeba písemnou zprávu zredukovat. K tomu je text přečten dvakrát: první pomalu, druhý rychle. Řečník uvidí, zda jsou tam další položky nebo slova, opakování. Pokud není revize nutná, pokračujte dalším krokem.
Budete potřebovat hlasový záznamník nebo gadget s touto funkcíevidence. Připravený projev je nutné nahrát, aby nedošlo k nepříjemnostem. Sám řečník by měl být překvapen svými úspěchy. Časté praktikování této metody pomůže, aby byly myšlenky srozumitelné. Hlas se stává intonačně bohatým, mysl pracuje rychleji.
Jak těžko mluvit
Mluvit před odborníky je docela snadné. Pokud musíte mluvit s publikem, které tématu nerozumí, bude nutná pečlivá příprava. Používejte příklady a obrázky, vyprávějte krátký příběh, nakreslete imaginární situaci.
V obchodní řeči se rétorické prostředky s příklady v hovorové řeči vybírají s ohledem na několik faktorů. První je charakteristika přítomných. Řečník musí brát ohled na národnost přítomných, zda publikum rozumí tématu projevu, zda je kulturně vyspělé. Druhý se týká obsahu a povahy řeči. Nepřipouštějí autoritářský tón, projevují lidem důvěru, radí se v procesu podávání informací. Třetím faktorem je objektivní posouzení osobních kvalit mluvčím.
Existuje několik typů komunikace:
- Učte s pomocí mentora.
- Inspirace je nezbytná pro povznesení lidí, abychom v nich mohli vštípit víru v osobní kvality.
- Konfrontační rozmanitost naznačuje touhu nenamítat, souhlasit s mluvčím.
- Informační – nezbytné k předání informací posluchačům.
Obchodníci nepoužívají druhý druh řeči. Častěji volí inspirativní způsob komunikace, v některých situacích konfrontační. mluvčíuplatňuje takové principy vlivu, jako je asociativita, dostupnost, intenzita, expresivita.
V hovorové řeči se používá určitá sada nástrojů. Uplatňují vizuální představu, působení prvních frází, argumentaci, uvolnění, intonaci a pauzy. První typ zahrnuje dojmy o vzhledu reproduktoru. V posluchačích vyvolává sympatie nebo antipatie. Elegantní způsob komunikace, dobrá vůle a otevřenost působí pozitivně.
K opravě prvního dojmu je zapotřebí účinek prvních frází. Hlavním kritériem jsou informace v nich obsažené. Může to být již známé, ale bude předloženo v nové interpretaci s originálními příklady. Řečník musí mít sadu frází zacílených na konkrétní posluchače.
Účinek argumentace souvisí s logikou řeči. To dává prezentaci solidnost a přesvědčivost. Teorie zahrnuje koncept, vědecký postoj, hypotézu. Empirické uvažování jsou fakta a čísla se statistickými ukazateli. Obě metody jsou přítomny v každém představení.
Kvantový příval informací je rétorický prostředek nezbytný k udržení pozornosti publika. Řečník musí během projevu přemýšlet o myšlenkách a argumentech. To aktivuje pozornost posluchačů pomocí pravidelného zveřejňování nových informací.
Věda o výuce výmluvnosti
Ve starověkém Řecku se rétorika učila mladé muže. Moderní lidé se to musí naučit sami. Pokud je „jazyk dobře svěšený“, pak nebudou žádné potíže s veřejným mluvením. Každodenní komunikace pomůže situaci napravit.
Problém můžete vyřešit v kurzech nebo školeních. Samopřípravou zjistí, jaké bude publikum. S vědomím, kdo je v mase přítomných, je řeč upravena tak, aby vzbudila zájem. Plán výkonu je sestaven předem. Pomůže, když mluvčí neumí improvizovat, příliš se trápí. Zvýrazněte klíčové body, zahrňte grafy, tabulky, diagramy. Na závěr nezapomeňte zopakovat hlavní myšlenku.
Představení nemůžete zdržovat, protože ne každý posluchač, který má zájem, vydrží dlouho sedět. Je důležité být stručný, používat jasné a srozumitelné fráze. Rétorika není jen schopnost vyjádřit své myšlenky, ale také schopnost je učinit srozumitelnými. Řečník se učí nabíjet publikum svými nápady. Hlas musí být doručen, mimika je vyvinuta. Díky tomu bude prezentace textu emotivní a blíže veřejnosti.
Hlavním cílem projevu není informace, ale prezentace vlastního úhlu pohledu. Pokud se řečníkovi podařilo přesvědčit publikum, projev se uskutečnil. Použití technik je důležitou součástí k dosažení přesvědčivého účinku.
