Není pochyb o tom, že objev ve vědě je důležitý a obtížný úkol. Stejně důležité je to zveřejnit a uvést do praxe, učinit to užitečné. Jaké způsoby a prostředky k tomu existují, s jakými překážkami se inovace obvykle potýkají, s jakými potížemi se jejich vývojáři potýkají? Dříve nebo později se nad tím zamyslí každý vědec.
Věda jako součást lidské kultury
Existence obyčejného člověka, lidské komunity je nemyslitelná bez zavedení vědeckých objevů a vynálezů do jeho života. Používáme je ve všech oblastech života. Věda nám dává příležitost rozvíjet se intelektuálně, fyzicky, kreativně. Její objevy nacházejí uplatnění ve zdravotnictví, školství, průmyslu, zemědělství, doslova ve všech sférách společnosti. Rok od roku kvalita a množství hmotného zboží roste.
Avšak i přes zjevnou hodnotu vědeckých objevů pro naši civilizaci lze v médiích nalézt následující názor: nejnovější vědecké objevy v oblasti zbraní jsou přímou cestou ke zničenílidstvo v případě světové války. Intenzivní využívání přírodních zdrojů navíc vyčerpává přírodní zdroje, vede k nevratnému znečištění životního prostředí. V případě překročení určité „červené linie“je nevyhnutelná globální katastrofa, jejímž důsledkem bude úplné vymření lidstva.
Mezinárodní vědecká komunikace (komunikace vědců z různých zemí o otázkách globální bezpečnosti), doufejme, bude schopna najít způsoby a prostředky, jak těmto hrozbám pro existenci lidstva zabránit.
Historie vědecké komunikace
Komunikace mezi odborníky o jejich vědecké práci probíhala vždy, dokonce i v dávných dobách. Důkazem toho je existence starověkých filozofických škol, kde si antičtí myslitelé v 7.-6. století před naším letopočtem vyměňovali názory na svá díla, hádali se, hledali pravdu.
Existují nezvratné důkazy, že ve starověkém Rusku existovaly školy pro lidi „všech úrovní“. Ruští písaři a čtenáři byli známí i za hranicemi země. V těchto školách a kolejích směli učit pouze duchovní po otestování jejich znalostí a chování.
Samozřejmě v té době neexistoval žádný koncept vědecké komunikace, způsobů šíření vědeckých poznatků, i když ve skutečnosti již existoval. Teprve ve 2. polovině 20. století se rysy výměny vědeckých informací staly předmětem samostatné studie.
Význam komunikace ve vědě
Komunikaceodborníků ve vědeckých komunitách je nezbytnou podmínkou rozvoje vědecké teorie a praxe. Vědecká komunikace je kreativní interakce vědců, výměna informací o společném problému:
- umožňuje identifikovat nové přístupy k jeho obsahu;
- najít nové metody učení;
- správně interpretovat obdržená teoretická data a praktické výsledky;
- abychom viděli nové perspektivy výzkumu a aplikace vědeckých výsledků;
- podporuje kreativní spolupráci a spoluautorství mezi výzkumnými pracovníky;
- umožňuje rychle přebudovat směr, obsah vědeckého úsilí v případě určení nejslibnějších směrů výzkumu;
- přilákat nové vědecké pracovníky, určit nejtalentovanější výzkumníky z řad mladých vědců.
Mezinárodní vědecká komunikace spojuje vědce z různých zemí, aby řešili univerzální, globální problémy: environmentální, lékařské, mezinárodní, politické atd.
Vědecké komunikační kanály
Vědecké informace se vyměňují různými způsoby.
- Osobní, přímé, spojení – rozhovory, zprávy a diskuse, dopisy. Probíhá osobní diskuse o problému, společné hledání nových vědeckých aspektů.
- Replikace, šíření vědeckých poznatků ve speciálních časopisech, knihách – nepřímá výměna vědeckých dat.
- Komunikace je smíšená: na konferencích, vědeckých výstavách, prezentacích, osobní komunikace i výměna vědeckýchpublikace, materiály, demonstrace experimentů, jejich diskuse, vyhodnocení.
- Vědecký a technologický pokrok umožnil vědcům komunikovat pomocí telefonu, internetu.
Jejich kontakty jsou ze své podstaty oficiální, formální, cílené, mezilidské a naopak neformální, neformální, neadresné, neosobní. Moderní vědecká komunikace poskytuje vědcům dostatek příležitostí pro profesionální komunikaci.
Vyhlídky na rozvoj
Řešení problémů vědecké komunikace rozšiřuje hranice jejich rozvoje. Jedním z problémů je neschopnost vědců včas a srozumitelně vyprávět o podstatě svých objevů a výzkumů, o perspektivách využití vědeckého vývoje. Výsledkem je, že užitečná a nezbytná díla shromažďují prach v osobních archivech po léta.
Další problém: prakticky neexistují zkušení vědečtí komunikátoři – specialisté na vytváření a udržování mezivědních kontaktů. Mohli profesně navazovat různé vnitřní i vnější vztahy světové vědecké komunity, rozvíjet různé a zajímavé formy a metody popularizace vědy a jejích jednotlivých představitelů.
Vědecká komunikace je také interakce univerzit s tzv. cílovým publikem. Zajímavé jsou publikace určené zástupcům konkrétních odborností v průmyslu a zemědělství. Pořádají se vědecké konference, kde dochází k výměně zkušeností, seznamování se s novinkami. Vědecká komunitazačne aktivně propagovat své úspěchy pomocí různých komunikačních formátů.
Vědecké znalosti pro masy
V současné době je ve vědeckém světě věnována velká pozornost zlepšování kontaktů mezi vědou a společností.
Otázky popularizace vědy, utváření vědecké vize světa mezi populací, hledání společného základu mezi vědeckou komunikací a sociální komunikací jsou důležité oblasti pro rozvoj vědy. Ale i zde existují nevyřešené problémy.
Například vědci necítí potřebu informovat širokou veřejnost o své práci, nemají zájem, protože to nijak neovlivňuje jejich vědeckou kariéru. Novináři se nesnaží získávat vědecké informace o objevech od svých samotných vývojářů. Špatně ovládají vědeckou terminologii, neumějí populárně prezentovat vědecký materiál. Výsledkem je, že obyvatelstvo dostává útržkovité, vágní informace, které nejsou z první ruky, někdy jsou značně zkreslené.
To znamená, že problémy s rozvojem prostředků vědecké komunikace existují na vnější i vnitřní úrovni.
Rozvoj mezikulturních a vědeckých vazeb
Je potřeba zlepšit formy a obsah mezikulturní vědecké komunikace. Moderní národy aktivně využívají cizí národní zkušenosti ve všech sférách života a také aktivně poskytují své vlastní ke studiu a využití.
Mezinárodní komunikace je jedním z prostředků, jak poznat svět, ale je poměrně komplikovaná, protože souvisí s odlišností tradic, sosobní představy (ne vždy objektivní) o lidech jiné národnosti, se zvláštnostmi porozumění a interpretace jazykových kódů.
Interkulturní vědecká komunikace se zabývá problémy komunikace mezi vědeckými pracovníky z různých zemí, popularizací domácí vědy po celém světě. Mladí lidé odcházejí do zahraničí studovat na prestižní univerzity a poté se vracejí do své vlasti, uvádějí do života nejnovější výsledky světové vědy, mluví o kultuře jiných národů.
Vědecká komunikace je komunikace vědců z různých zemí na osobní a společenské úrovni, výměna pracovníků mezi univerzitami, stáže, vědecké soutěže, společný vědecký vývoj, publikování tištěných materiálů. Předměty kulturní a vědecké komunikace jsou postaveny před úkol zvládnout cizí jazyky s přihlédnutím k jejich sémantickým strukturám. To pomůže vyhnout se zkreslení významu při překladu mluveného nebo psaného textu z jednoho jazyka do druhého.
Tak si to shrňme…
V současné době je vědecká komunikace způsobem navazování interakcí uvnitř i vně vědeckých komunit. Má své vlastní cíle a záměry, formy a způsoby fungování. Jeho důležitost je uznávána na různých úrovních státní správy, proto jsou přijímána významná opatření pro rozvoj.
V roce 2016 byla vytvořena odborná komunita – Asociace komunikátorů ve vzdělávání a vědě (AKSON), jejímž cílem je rozvoj oblasti vědecké komunikace v Rusku. Právě od této doby se začaly vážně diskutovat otázky přípravy.specialisté nových profesí - vědečtí komunikátoři, vědečtí tiskoví tajemníci, muzeologové, mediální manažeři.
