Úkolem třídního učitele je dát dohromady tým. Mezi zodpovědnosti patří mimoškolní aktivity. Studenty můžete sjednotit pomocí společných nápadů. Skvělý koutek pro 5. ročník je navržen podle určitých pravidel, aby vizuálně ukázal jejich práci a upoutal pozornost dětí.
Super kout: co umístit na stánek
V závislosti na stáří se bude lišit i stojan. K nahlédnutí umisťují normativní dokumenty, pravidla chování žáků v hodině, o přestávce. Doporučuje se zveřejňovat rozvrh konzultací, psychologická a pedagogická doporučení pro domácí úkoly, rozvrh hodin.
Pomocí stojanu učitel ukáže, jak harmonický je život třídy. Vytvoření koutku ve třídě pro 5. ročník probíhá s dětmi. Spolupráce pomáhá najít společný jazyk v procesu komunikace. Děti projeví talent a kreativní přístup k podnikání. Studenti řeší problémy a nacházejí kompromisy. Koutek se stává asistentem třídního učitele. S ním jsou výsledky neustálestoupá.
Přestože se jedná o individuální proces, je nutné dodržovat určitá pravidla. Stojan by měl být světlý a krásný, design je elegantní a kompetentní. Jsou zveřejněny pouze relevantní informace. Vybírají materiál, který odráží různé aspekty týmu: sportovní úspěchy, narozeniny, ocenění, tréninkové momenty. V třídním koutku pro 5. ročník jsou témata vybírána podle věku a preferencí dětí. Roh musí být „živý“. Chcete-li to provést, neustále aktualizujte informace o něm.
Super pravidla designu rohu
Návrh třídního koutku v 5. ročníku je realizován se studenty tak, aby je zaujal, aby zjistili, jaké informace chtějí vidět. Při dodržení pravidel vytvořte stánek, který upoutá pozornost studentů a rodičů. Důležité body jsou:
- estetický;
- kreativita;
- zájmy kluků;
- výběr informací podle maximální důležitosti;
- dostupnost školicích materiálů.
To vám umožní zveřejňovat články, obrázky, tabulky a grafy. Skvělým doplňkem by byla skupinová fotografie třídy. Neměl by být malý a obličeje studentů by měly být jasně viditelné.
Informace o třídních aktivitách
Třídní koutek pro 5. ročník navrhujeme tak, aby tam byly informace o tom, co budou studenti dělat příští měsíc a celé čtvrtletí. Patří sem výlety, dovolené, směny. Jako demonstrace účinnosti se používají fotografie, koláže. Aby děti zaujaly, používají systém hodnocení.
V učebně pro 5. třídu by měl být seznam studentů a jejich narozeniny. Jsou zde také vyvěšeny děkovné dopisy. Pro pozitivní výsledky musí být na stojanu místo.
Jak postavit stojan vlastníma rukama: algoritmus
Koutek pro 5. ročník se správně umístěnými informacemi přispívá k dosažení určitých cílů. Maximálně rozšíří obzory dětí, pomůže při práci s rodiči a zlepší výsledky výchovné i mimoškolní činnosti. Stánek pomáhá sjednotit třídu a podporovat kolektivismus.
Výrobní proces zahrnuje několik kroků:
- Výběr tématu: směr a žánr s barevným schématem.
- Počet sekcí.
- Vytvoření vzoru na papíře.
- Výběr materiálů.
- Probíhá práce.
- Instalace a instalace.
- Doplňování informací.
Nakreslete rozvržení na papír pomocí tužek nebo fixů. Děti jsou zapojeny do designu.
Studenti jsou připojeni k aktualizaci informací. Každému je přiřazena specifická sekce. Fotografie nabízejí i sami studenti, což zvýší míru účasti na práci. Pro učitele bude snazší udržovat pořádek a práce bude zdařilá a kvalitní. Kreativita a představivost budou klíčem k úspěšné spolupráci v budoucnosti.
