Na pojem „věk“lze nahlížet z různých hledisek: z hlediska chronologie událostí, biologických procesů těla, sociální formace a psychického vývoje.
Věk pokrývá celou životní cestu. Jeho odpočítávání začíná narozením a končí fyziologickou smrtí. Věk ukazuje časové období od narození do konkrétní události v životě člověka.
Narození, dospívání, vývoj, stáří – to vše jsou období života člověka, ze kterých se skládá celá pozemská cesta. Poté, co se člověk narodí, započal svou první fázi a pak jimi časem projde postupně všemi.
Klasifikace věkových období z hlediska biologie
Neexistuje žádná jednotná klasifikace, v různých časech byla sestavena jinak. Vymezení období je spojeno s určitým věkem, kdy dochází v lidském těle k významným změnám.
Věková období v životě člověka jsou období mezi klíčovými „body“.
Pas nebo chronologický věk se nemusí shodovat s biologickým. Z toho druhého lze souditlidské schopnosti: jak bude dělat svou práci, jaké zátěže jeho tělo vydrží. Biologický věk může buď zaostávat za pasovým věkem, nebo být před ním.
Uvažujme klasifikaci životních období, která je založena na pojetí věku založeném na fyziologických změnách v těle:
| věk | období | ||
| 0–4 týdny | novorozenec | ||
| 4 týdny – 1 rok | hrudník | ||
| 1–3 roky | rané dětství | ||
| 3–7 let | předškolka | ||
| 7–10/12 let | škola juniorů | ||
| dívky: 10-17/18 let | teenage | ||
| kluci: 12-17/18 let | |||
| chlapci | 17–21 let | mladistvý | |
| girls | 16–20 let | ||
| muži | 21–35 let | zralý věk, 1 období | |
| ženy | 20–35 let | ||
| muži | 35–60 let | zralý věk, 2. období | |
| ženy | 35–55 let | ||
| 55/60-75 let | stáří | ||
| 75-90 | stáří | ||
| 90 a více | století | ||
Pohledy vědců na věková období lidského života
V závislosti na epoše a zemi navrhli vědci a filozofové různá kritéria pro hodnocení hlavních fází života.
Například:
- Čínští vědci rozdělili lidský život do 7 fází. Například „žádoucí“byl nazýván věkem od 60 do 70 let. Toto je období rozvoje lidské spirituality a moudrosti.
- Starověký řecký vědec Pythagoras identifikoval fáze lidského života s ročními obdobími. Každá trvala 20 let.
- Hippokratovy myšlenky se staly základem pro další definování období života. Vybral 10, každé 7 let, počínaje narozením.
Životní období podle Pythagora
Starověký filozof Pythagoras je při zvažování fází lidské existence ztotožnil s ročními obdobími. Identifikoval čtyři z nich:
- Jaro je začátek a vývoj života, od narození do 20 let.
- Léto je mládí, od 20 do 40 let.
- Podzim – rozkvět, 40 až 60 let.
- Zima – blednutí, 60 až 80 let.
Období lidského života podle Pythagora trvala přesně 20 let. Pythagoras věřil, že vše na Zemi se měří čísly, se kterými zacházel nejen jako s matematickými symboly, ale také jim dal nějaký magický význam. Čísla mu také umožnila určit charakteristiky kosmického řádu.
Pythagoras také aplikoval pojem „čtyři“na věková období, protože je porovnával s věčnými, neměnnými přírodními jevy, například živly.
Období života člověka (podle Pythagora) a jejich výhody vycházejí z doktríny myšlenky věčného návratu. Život je věčný, stejně jako po sobě jdoucí roční období, a člověk, kus přírody, žije a vyvíjí sepodle jejích zákonů.
Koncept „ročních období“podle Pythagora
Při identifikaci věkových intervalů v životě člověka s ročními obdobími se Pythagoras zaměřil na skutečnost, že:
- Jaro je čas začátku, zrození života. Dítě se vyvíjí, s potěšením vstřebává nové znalosti. Zajímá se o vše kolem sebe, ale vše se stále děje formou hry. Dítě kvete.
- Léto je obdobím dospívání. Člověk kvete, přitahuje ho vše nové, dosud neznámé. Člověk, který neustále vzkvétá, neztrácí svou dětskou zábavu.
- Podzim – člověk se stal dospělým, vyrovnaný, dřívější veselost ustoupila sebevědomí a pomalosti.
- Zima je obdobím úvah a shrnutí. Člověk urazil většinu cesty a nyní zvažuje výsledky svého života.
Hlavní období pozemské cesty lidí
Pokud vezmeme v úvahu existenci jedince, můžeme rozlišit hlavní období života člověka:
- mládí;
- zralý věk;
- stáří.
Na každém kroku člověk získává něco nového, přehodnocuje své hodnoty, mění své sociální postavení ve společnosti.
Základem existence jsou období lidského života. Rysy každého z nich jsou spojeny s dospíváním, změnami v prostředí, stavem mysli.
Vlastnosti hlavních fází existence osobnosti
Období života člověka mají své vlastní charakteristiky: každá etapa doplňuje předchozí, přinášíněco nového, něco, co v životě nebylo.
Mládí je neodmyslitelnou součástí maximalismu: nastává úsvit mentálních, tvůrčích schopností, hlavní fyziologické procesy dospívání jsou dokončeny, vzhled a pohoda se zlepšují. V tomto věku se ustavuje systém životních hodnot, začíná se oceňovat čas, zvyšuje se sebekontrola a ostatní jsou přehodnocováni. Člověk je rozhodnutý o směru svého života.
Po dosažení prahu zralosti již člověk dosáhl určitých výšek. V profesní oblasti zaujímá stabilní pozici. Toto období se kryje s upevňováním a maximálním rozvojem společenského postavení, rozhoduje se záměrně, člověk se nevyhýbá zodpovědnosti, oceňuje dnešek, dokáže odpustit sobě i druhým chyby, realisticky hodnotí sebe i druhé. Toto je věk úspěchů, dobývání vrcholů a získávání maximálních příležitostí pro svůj rozvoj.
Stáří je více o ztrátě než o zisku. Člověk končí svou pracovní činnost, mění se jeho sociální prostředí, objevují se nevyhnutelné fyziologické změny. Člověk se však stále může věnovat seberozvoji, ve většině případů se tak děje spíše na duchovní úrovni, na rozvoji vnitřního světa.
Kritické body
Nejdůležitější období lidského života jsou spojena se změnami v těle. Mohou být také nazývány kritickými: mění se hormonální pozadí, v důsledku čehož dochází ke změnám nálady, objevuje se podrážděnost a nervozita.
Psycholog E. Erickson identifikuje 8 krizových období v životě člověka:
- Dospívání.
- Vstupem člověka do dospělosti jsou třicáté narozeniny.
- Přechod do čtvrté dekády.
- Čtyřicet let.
- Střední věk – 45 let.
- Padesáté výročí.
- Padesáté páté výročí.
- Padesáté šesté výročí.
Sebevědomé překonávání „kritických bodů“
Překonáním každého z prezentovaných období se člověk posouvá do nového stádia vývoje, přičemž překonává obtíže, které se na jeho cestě objevily, a snaží se dobýt nové výšiny svého života.
Během dospívání se dítě odtrhne od rodičů a snaží se najít svůj vlastní směr v životě.
Ve třetí dekádě člověk přehodnotí své zásady, změní své názory na životní prostředí.
Blíží-li se čtvrtá desítka, lidé se snaží získat oporu v životě, stoupat po kariérním žebříčku, začínají myslet racionálněji.
Uprostřed života člověk začne přemýšlet, jestli žije správně. Je tu touha udělat něco, co na něj zanechá vzpomínku. Objevuje se zklamání a strach o váš život.
Ve věku 50 let má zpomalení fyziologických procesů vliv na zdraví, dochází ke změnám souvisejícím s věkem. Člověk však již má správně nastavené životní priority, jeho nervový systém funguje stabilně.
V 55 letech se objevuje moudrost, člověk si užívá života.
V 56 letech člověk přemýšlí více o duchovnustránku vašeho života, rozvíjí vnitřní mír.
Lékaři říkají, že pokud jste připraveni a vědomi si kritických období života, pak je překonáte klidně a bezbolestně.
Závěr
Člověk se rozhoduje, podle jakých kritérií rozdělí svá životní období a co vloží do pojmu „věk“. Může to být:
- Čistě vnější přitažlivost, kterou se člověk snaží prodloužit všemi dostupnými prostředky. A považuje se za mladého, pokud to vzhled dovolí.
- Rozdělení života na „mládí“a „konec mládí“. První období trvá tak dlouho, dokud existuje možnost žít bez závazků, problémů, odpovědnosti, druhé - když se objeví problémy, životní potíže.
- Fyziologické změny v těle. Osoba jasně sleduje změny a identifikuje s nimi svůj věk.
- Pojem věku souvisí se stavem duše a vědomí. Člověk měří svůj věk podle stavu mysli a vnitřní svobody.
Dokud bude život člověka naplněn smyslem, touhou učit se něco nového a to vše je organicky spojeno s moudrostí a duchovním bohatstvím vnitřního světa, bude člověk i přes oslabení navždy mladý fyzických schopností jeho těla.
