Angličtina je pro mnohé nedosažitelným snem. Zdá se, že se to lidé učí několik let, ale nemohou se to naučit žádným způsobem. Výsledkem je, že úroveň jejich znalostí kolísá v nejistotě: zdá se, že se naučili spoustu slovíček a pamatují si gramatiku v celých tabulkách, ale stále neexistuje žádný výsledek v podobě rozhovoru a porozumění řeči někoho jiného. Vinu můžete svalit na studenty samotné – říkají, že si vedou špatně. Možná je ale čas podívat se z druhé strany a pochopit: důležité je také to, jaká metoda výuky angličtiny byla použita. A dnes jich je spousta.
Jen je docela těžké porozumět té rozmanitosti. Jak zjistíte, co je pro vás dobrá volba? Klíčové slovo je zde „pro vás“. Ano přesně. Téměř každá metoda má své výhody a nevýhody, ale každý žák / student sleduje své vlastní cíle: někdo potřebuje konverzaci, někdo potřebuje dokonalé znalosti, někdo má průměrnou úroveň atd.
Nyní se každý rok objevují nové metody výuky angličtiny, a to je velmi dobré. V SSSR nás učili jen podle jedné, „napěchovací“metody, nasucho a často úplněnezajímavý. S tímto přístupem by se jazyk mohli naučit pouze lidé s velmi silnou motivací. I když zase někteří mají rádi školní způsob. Nyní neexistují žádná velká omezení pro ty, kteří si to přejí.
Existuje asi pět hlavních typů:
- Klasické – znovu si zapamatujte školu.
- Základní – základy, jako je konverzace pro turisty.
- Intenzivní – patří sem slavná metoda ponoření, při které se výsledky dostaví velmi rychle.
- Komunikativní - komunikace formou školení, velmi progresivní a pozitivní metoda výuky angličtiny.
- Lingvistická sociokulturní – studium zvyků, tradic, historie a způsobu života Britů a Američanů, kromě gramatiky a slov. Obvykle se používá v ústavech.
V psychologii je známo, že každý člověk vnímá tu či onu metodu lépe, takže školní klasika uvrhla mnohé do sklíčenosti. Kurzy vám dávají možnost si vše vyzkoušet, správně se rozhodnout. Učitelé již nejsou vnímáni jako tyrani, nyní jsou spíše přáteli.
Mnoho lidí potřebuje efektivní metodu výuky angličtiny pro děti. Někdy je nejlepší pobídkou pro miminko mluvit cizím jazykem s mámou nebo tátou, proto vám doporučujeme zvážit přístupy pro děti i dospělé zároveň.
Dobrým příkladem je Zaitsevova metoda výuky angličtiny nebo Frankova metoda. Podle Franka dostanete hned dva texty: s náznakem a bez něj. Je povoleno pravidelné koukání, aSlova a fráze se zapamatují častým opakováním. Okamžitě se učí jejich hotové kombinace, které se často používají. Pohodlí je, že můžete studovat sami z knih, což znamená, že to není tak drahé. Po 3–4 měsících začnou studenti číst zahraniční díla.
Metodika výuky angličtiny podle Zaitseva je ale naopak dost drahá. Výsledky ale slibují velmi rychlé. Pozornost je věnována přepisu a od prvních lekcí nejsou problémy se čtením slovíček. Existuje herní forma a jasný algoritmus akcí.
V každém případě to nejsou všechny možnosti školení. Jsou tu Dragunkin, Doman, Callan a mnoho dalších, kteří své studium učinili zajímavým a odhodili nudné nacpávání. Můžete si svobodně vybrat, co vás zajímá.
