Vznik vědy v našem moderním chápání je relativně nový proces, který vyžaduje neustálé studium. Ve středověku takové pojetí neexistovalo, neboť společenské podmínky k rozvoji vědy nijak nepřispívaly. Touha dát všem existujícím předmětům a jevům racionální vysvětlení vznikla v 16.-17. století, kdy se způsoby poznání světa rozdělovaly na filozofii a vědu. A to byl jen začátek - postupem času a změnou ve vnímání lidí byla neklasická věda částečně nahrazena vědou neklasickou a poté vznikla věda post-neklasická.
Tato učení částečně změnila pojetí klasické vědy a omezila její rozsah. S příchodem neklasické vědy došlo k mnoha objevům významných pro svět a byla zavedena nová experimentální data. Studium povahy jevů se posunulo na novou úroveň.
Definice neklasické vědy
Neklasická etapa ve vývoji vědy začala na konci 19. – v polovině 20. století. Se stallogické pokračování klasického trendu, který v tomto období procházel krizí racionálního myšlení. Byla to třetí vědecká revoluce, pozoruhodná svou globálností. Neklasická věda nabízela chápat předměty ne jako něco stabilního, ale procházet je jakýmsi výřezem z různých teorií, metod vnímání a principů výzkumu.
Vznikl nápad, který zkřížil celý proces přírodní vědy: vnímat povahu předmětu a jevů ne jako něco samozřejmého, jak tomu bylo dříve. Vědci navrhovali je uvažovat abstraktně a přijímat pravdivost vysvětlení, která se od sebe liší, protože v každém z nich může být zrnko objektivního poznání. Nyní byl předmět vědy studován nikoli v nezměněné podobě, ale ve specifických podmínkách existence. Výzkum na stejné téma probíhal různými způsoby, takže konečné výsledky se mohou lišit.
Principy neklasické vědy
Byly přijaty zásady neklasické vědy, které byly následující:
- Odmítnutí přílišné objektivity klasické vědy, která nabízela vnímat subjekt jako něco neměnného, nezávislého na prostředcích jeho poznání.
- Porozumění vztahu mezi vlastnostmi předmětu studia a zvláštností činností prováděných předmětem.
- Vnímání těchto souvislostí jako základ pro určení objektivity popisu vlastností předmětu a světa jako celku.
- Při výzkumu souboru principů relativity, diskrétnosti, kvantizace, komplementarity a pravděpodobnosti.
Výzkum jako celek přešel k novému multifaktoriálnímu pojetí: odmítnutí izolace předmětu výzkumu za účelem „čistoty experimentu“ve prospěch provedení komplexního přezkumu v dynamických podmínkách.
Funkce implementace vědy
Vytvoření neklasické vědy zcela změnilo přirozený řád vnímání skutečného světa:
- Ve většině učení, včetně přírodních věd, začala hrát významnou roli neklasická vědecká filozofie.
- Studiu povahy předmětu je věnováno více času, výzkumník používá různé metody a sleduje interakci předmětu v různých podmínkách. Objekt a předmět výzkumu se více propojily.
- Vzájemné propojení a jednota podstaty všech věcí se posílila.
- Vytvořil se určitý vzorec založený na kauzalitě jevů, a nikoli pouze na mechanickém vnímání světa.
- Disonance je vnímána jako hlavní charakteristika objektů v přírodě (například neshody mezi kvantovou a vlnovou strukturou jednoduchých částic).
- Zvláštní roli má vztah mezi statickým a dynamickým výzkumem.
- Metafyzický způsob myšlení byl nahrazen dialektickým, univerzálnějším.
Po zavedení konceptu neklasické vědy došlo ve světě k mnoha významným objevům, které se datují od konce 19. do začátku 20. století. Nezapadaly do zavedených ustanovení klasické vědy, takže zcela změnily vnímání světa lidí. Pojďme se seznámit s hlavními teoriemi této dobydalší.
Darwinova evoluční teorie
Jedním z výsledků přijetí neklasické vědy bylo velké dílo Charlese Darwina, pro které sbíral materiály a výzkumy v letech 1809 až 1882. Nyní je na této doktríně založena téměř veškerá teoretická biologie. Systematizoval svá pozorování a zjistil, že hlavními faktory v procesu evoluce jsou dědičnost a přirozený výběr. Darwin určil, že změna charakteristik druhu v procesu evoluce závisí na určitých a nejistých faktorech. Určité vznikají vlivem prostředí, to znamená, že při stejném vlivu přírodních podmínek na většinu jedinců se mění jejich rysy (tloušťka kůže nebo srsti, pigmentace a další). Tyto faktory jsou adaptivní a nepřenášejí se na další generace.
K nejistým změnám dochází také pod vlivem faktorů prostředí, ale u některých jedinců k nim dochází náhodně. Nejčastěji se dědí. Pokud byla změna pro daný druh prospěšná, je zafixována procesem přirozeného výběru a přenesena na další generace. Charles Darwin ukázal, že evoluci je třeba studovat pomocí různých principů a myšlenek, prostřednictvím zkoumání a pozorování různé povahy. Jeho objev zasadil významnou ránu jednostranným náboženským představám o vesmíru té doby.
Einsteinova teorie relativity
V dalším významném objevu, metodologiihlavní roli hrála neklasická věda. Řeč je o díle Alberta Einsteina, který v roce 1905 publikoval teorii relativity těles. Jeho podstata se redukovala na studium pohybu těles pohybujících se vůči sobě konstantní rychlostí. Vysvětlil, že v tomto případě je špatné vnímat samostatné těleso jako vztažnou soustavu – je nutné uvažovat objekty vůči sobě navzájem a brát v úvahu rychlost a trajektorii obou objektů.
V Einsteinově teorii jsou 2 hlavní principy:
- Princip relativity. Říká: ve všech obecně přijímaných vztažných soustavách, pohybujících se vůči sobě stejnou rychlostí a stejným směrem, budou platit stejná pravidla.
- Princip rychlosti světla. Rychlost světla je podle ní nejvyšší, je stejná pro všechny předměty a jevy a nezávisí na rychlosti jejich pohybu. Rychlost světla zůstává stejná.
Sláva Albert Einstein přinesl vášeň pro experimentální vědy a odmítání teoretických znalostí. Učinil neocenitelný příspěvek k rozvoji neklasické vědy.
Heisenbergův princip nejistoty
V roce 1926 vyvinul Heisenberg svou vlastní kvantovou teorii, která změnila vztah makrokosmu ke známému hmotnému světu. Obecným smyslem jeho práce bylo, že vlastnosti, které lidské oko nemůže vizuálně pozorovat (například pohyb a dráha atomových částic), by neměly být zahrnuty do matematických výpočtů. Především proto, žeže elektron se pohybuje jako částice i jako vlna. Na molekulární úrovni jakákoli interakce mezi objektem a subjektem způsobuje změny v pohybu atomových částic, které nelze vysledovat.
Vědec se zavázal přenést klasický pohled na pohyb částic do systému fyzikálních výpočtů. Domníval se, že ve výpočtech by se měly používat pouze veličiny přímo související se stacionárním stavem objektu, přechody mezi stavy a viditelným zářením. Na základě principu korespondence sestavil maticovou tabulku čísel, kde každé hodnotě bylo přiřazeno vlastní číslo. Každý prvek v tabulce má stacionární nebo nestacionární stav (v procesu přechodu z jednoho stavu do druhého). V případě potřeby by měly být výpočty provedeny na základě čísla prvku a jeho stavu. Neklasická věda a její vlastnosti značně zjednodušily výpočetní systém, což Heisenberg potvrdil.
Hypotéza velkého třesku
Otázka, jak vesmír vznikl, co bylo před jeho vznikem a co se bude dít potom, vždy znepokojovala a nyní trápí nejen vědce, ale i obyčejné lidi. Neklasická etapa ve vývoji vědy otevřela jednu z verzí vzniku civilizace. To je slavná teorie velkého třesku. Samozřejmě je to jedna z hypotéz o vzniku světa, ale většina vědců je přesvědčena o jeho existenci jako o jediné pravdivé verzi vzniku života.
Podstata hypotézy je následující: celý vesmír a veškerý jeho obsah vznikl současně v důsledku exploze asi před 13 miliardami let. Do té doby nic neexistovalo - pouze abstraktní kompaktní koule hmoty s nekonečnou teplotou a hustotou. V určitém okamžiku se tato koule začala rychle roztahovat, vznikla mezera a objevil se Vesmír, který známe a aktivně studujeme. Tato hypotéza také popisuje možné příčiny expanze Vesmíru a podrobně vysvětluje všechny fáze, které následovaly po Velkém třesku: počáteční expanzi, ochlazení, objevení se mraků starověkých prvků, které iniciovaly vznik hvězd a galaxií. Veškerá hmota, která existuje ve skutečném světě, byla vytvořena obří explozí.
Teorie katastrofy Reného Thomase
V roce 1960 francouzský matematik René Thom vyjádřil svou teorii katastrof. Vědec začal převádět do matematického jazyka jevy, ve kterých neustálý dopad na hmotu nebo předmět vytváří náhlý výsledek. Jeho teorie umožňuje pochopit původ změn a skoků v systémech, navzdory jejich matematické povaze.
Smysl teorie je následující: každý systém má svůj stabilní klidový stav, ve kterém zaujímá stabilní pozici nebo jejich určitý rozsah. Když je stabilní systém vystaven vnějším vlivům, jeho počáteční síly budou směřovat k tomu, aby tomuto nárazu zabránily. Poté se pokusí obnovit svou původní pozici. Pokud by tlak na systém byl tak silný, že by se nedokázal vrátit do ustáleného stavu, došlo by ke katastrofální změně. Výsledkem je, že systém zaujme nový stabilní stav, odlišný od původního.
Praxe tedy prokázala, že existují nejen neklasické technické vědy, ale také matematické. Pomáhají v porozumění světu neméně než ostatní nauky.
Post-neklasická věda
Vznik post-neklasické vědy byl způsoben velkým skokem ve vývoji prostředků k získávání znalostí a jejich následnému zpracování a uchování. Stalo se tak v 70. letech 20. století, kdy se objevily první počítače a všechny nashromážděné znalosti bylo nutné převést do elektronické podoby. Začal aktivní rozvoj komplexních a interdisciplinárních výzkumných programů, věda se postupně spojila s průmyslem.
Toto období ve vědě ukázalo, že není možné ignorovat roli člověka ve zkoumaném předmětu nebo jevu. Hlavní etapou pokroku vědy bylo pochopení světa jako integrálního systému. Došlo k orientaci na člověka nejen ve volbě výzkumných metod, ale i v obecném sociálním a filozofickém vnímání. V post-neklasických studiích se komplexní systémy schopné samostatného vývoje a přírodní komplexy v čele s osobou staly objekty.
Pochopení integrity bylo přijato jako základ, kde celý vesmír, biosféra, člověk a společnost jako celek představují jediný systém. Člověk je v této integrální jednotce. On je jeho vyšetřující částí. Za takových okolností se přírodní a společenské vědy mnohem sblížily, jejich principy zachycují humanitní vědy. Neklasické apost-neklasická věda udělala průlom v principech chápání světa obecně a společnosti zvláště, udělala skutečnou revoluci v myslích lidí a metodách výzkumu.
Moderní věda
Na konci 20. století došlo k novému průlomu ve vývoji a svůj rozvoj zahájila moderní neklasická věda. Vyvíjejí se umělá neuronová spojení, která se stala základem pro formování nových chytrých počítačů. Stroje nyní mohly řešit jednoduché problémy a vyvíjet se samostatně a přejít k řešení složitějších úkolů. Do systemizace databází je zahrnut i lidský faktor, který pomáhá určit efektivitu a identifikovat přítomnost expertních systémů.
Neklasická a postneklasická věda ve své moderní zobecněné podobě má následující charakteristiky:
- Aktivní šíření myšlenek o shodnosti a integritě, o možnosti samostatného rozvoje předmětu a fenoménu jakékoli povahy. Posiluje se koncept světa jako celku vyvíjejícího se systému, který má zároveň tendenci být nestabilní a chaotický.
- Posilování a šíření myšlenky, že změny částí v rámci systému jsou vzájemně propojeny a vzájemně se podmiňují. Tato myšlenka shrnuje všechny procesy existující ve světě a znamenala začátek porozumění a výzkumu globální evoluce.
- Uplatnění konceptu času ve všech vědách, badatelův apel na historii tohoto fenoménu. Šíření teorie rozvoje.
- Změny ve volbě charakteru výzkumu, vnímání integrovaného přístupu ve studii jako nejsprávnější.
- Sloučení objektivního světa a světalidská bytost, odstranění rozdílu mezi objektem a subjektem. Osoba je uvnitř studovaného systému, ne venku.
- S vědomím, že výsledek jakékoli metody používané neklasickou vědou bude omezený a neúplný, pokud se ve studii použije pouze jeden přístup.
- Šíření filozofie jako vědy ve všech naukách. Pochopení, že filozofie je jednotou teoretických a praktických principů Vesmíru, a bez její realizace je vnímání moderní přírodní vědy nemožné.
- Zavedení matematických výpočtů do vědeckých teorií, jejich posílení a růst abstraktnosti vnímání. Nárůst významu výpočetní matematiky, protože většina výsledků studie musí být prezentována v číselné podobě. Velké množství abstraktních teorií vedlo k tomu, že věda se stala druhem moderní činnosti.
V moderním výzkumu charakteristiky neklasické vědy naznačují postupné oslabování rigidního rámce, který dříve omezoval informační obsah vědeckých diskusí. Přednost v uvažování je dána neracionálnímu přístupu a zapojení logického myšlení do experimentů. Racionální závěry jsou přitom stále významné, ale jsou vnímány abstraktně a jsou předmětem opakované diskuse a přehodnocování.
