Učitel je pro studenty vždy příkladem. Jak úspěšně bude schopen učit a vzdělávat děti, závisí nejen na znalosti předmětu, ale také na úrovni pedagogické kultury.
Definice
Pedagogická kultura je charakteristikou osobnosti učitele, jeho chování v podmínkách výchovné a vzdělávací činnosti.
V některých případech hovoří také o psychologické a pedagogické kultuře - specifické profesní kategorii, která udává míru zvládnutí pedagogické zkušenosti učitelem.
Učitel je vzorem. Musí na sobě tvrdě pracovat, protože jeho hlavním úkolem je předat znalosti na vysoké úrovni, vštípit lásku ke svému předmětu nebo profesi, vzdělávací instituci, vlasti.
Základní vlastnosti učitele
Při analýze takového konceptu, jako je pedagogická kultura učitele, je třeba poznamenat, že hlavní osobní vlastnosti, které by učitel měl mít, jsou vysoká morálka, inteligence, erudice.
Dobrý učitel je vždy přátelský, projevuje zájemkaždému studentovi. Učitel s vysokou kulturou je konzistentní, promyšleně analyzuje chování a jednání, ví, jak se vžít do místa studenta a pomoci mu, věří v každého studenta.
Dobrý učitel má následující morální vlastnosti:
- poctivost;
- integrita;
- věnování;
- tact;
- láska k dětem a jejich práci.
Přítomnost těchto charakterových rysů určuje úroveň kultury učitele, jeho schopnost ovlivňovat proces učení.
Kultura učitele zajišťuje přítomnost pedagogické orientace jednotlivce, která odráží predispozici člověka k pedagogickým a vzdělávacím aktivitám, jeho schopnost dosahovat svých cílů.
Nestačí znát dokonale svůj předmět, musíte být schopni vyjádřit své znalosti zajímavým a srozumitelným způsobem.
Utváření pedagogické kultury by mělo začít v prvním ročníku univerzity. A učitel je povinen zlepšovat své dovednosti po celou dobu práce.
Hlavní ingredience
Hlavní složky pedagogické kultury jsou:
- Pedagogický takt.
- Kultura řeči.
- Erudice.
- Pedagogická technika.
- Vzhled.
Příště se na ně podíváme podrobněji.
Funkce
Pedagogická kultura učitele přispívá k následujícím funkcím:
- Přenos znalostí, dovedností a schopností.
- Formování studentského pohledu na svět.
- Rozvoj intelektových schopností žáků.
- Zajištění vědomého učení morálním zásadám a sociálnímu chování.
- Utváření estetického vkusu.
- Zlepšit fyzické a emocionální zdraví.
Pedagogický takt
Pedagogický takt - schopnost učitele správně vyjadřovat své požadavky a požadavky. Dobrý učitel ví, jak vyžadovat splnění určitých úkolů, aniž by byl hrubý nebo vybíravý. Učitel může dávat příkazy ve formě žádosti, ale zároveň jeho žádost nevypadá jako prosba.
Vysoká psychologická a pedagogická kultura poskytuje schopnost pečlivě naslouchat partnerovi, bez ohledu na jeho osobnost. Učiteli je jedno, zda mluví s chlapcem nebo dívkou, dospělým nebo dítětem. Svého partnera vyslechne, i když jeho tvrzení není zcela pravdivé, a teprve potom vyjádří svůj názor. Opět jemně, bez hrubosti nebo výsměchu.
Kultura řeči
Jednou z hlavních složek pedagogické kultury je kultura řeči. Pro učitele je nejdůležitější schopnost komunikace jak s dětmi, tak s jejich rodiči. Učitelské povolání je jedním z"člověk-člověk". Bez schopnosti správně vyjádřit své myšlenky, správně je formulovat nemůže být o dosažení úspěchu v pedagogické činnosti ani řeč.
Hlavními složkami pedagogické kultury jsou kultura verbální a neverbální komunikace.
Verbální komunikace přímo odkazuje na řeč a její podobu. Učitel musí mít následující vlastnosti:
- Schopný projev, který zahrnuje dodržování gramatických, stylistických a ortoepických norem ruského jazyka.
- Výraznost - učitel musí umět mluvit s výrazem, intonačně správně formulovat výroky. Monotónnost v prezentaci materiálu je vyloučena.
- Objem. Učitel musí mluvit hlasitostí, která je pro posluchače optimální. Nemluv potichu, ale ani nekřič.
- Čistota řeči. Použití tautologií, parazitních slov v řeči je vyloučeno.
- Bohatost řeči. Vyznačuje se používáním synonym, přísloví a rčení, frazeologických jednotek.
- Kromě toho, když mluvíme o kultuře verbální komunikace, je zvykem zmiňovat správnost dýchání při řeči, její jasnost.
Pedagogická kultura je celá řada dovedností, které se v průběhu let učí a zdokonalují.
Kultura neverbální komunikace zahrnuje gesta, mimiku, držení těla, oční kontakt a doteky. Učitel se musí naučit ovládat své tělo, umět ukázat, že je ke svým žákům otevřený, pozorně jim naslouchá nebo čeká na odpověď. Dobrý učitel dokáže pouhým pohledem ukázat, že se student mýlí.
Erudice
Jednou z hlavních složek je erudice. Dobrý učitel má široký rozhled. Dokáže nejen odpovědět na jakoukoli otázku související s jeho tématem, ale také říci mnoho dalších zajímavých věcí, které nesouvisejí s jeho přímou činností.
K rozvoji erudice musí učitel hodně číst, sledovat populárně vědecké programy, sledovat zprávy.
Poměrně často studenti testují své učitele tím, že jim kladou záludné otázky, a pokud na ně nenajdete odpověď, navždy ztratíte respekt studentů.
Pedagogické technologie
Pedagogická technika se skládá z celé třídy komponent. To zahrnuje schopnost ovládat hlas, mimiku, držení těla, chování a postoj ke studentům.
To je schopnost porozumět druhým, vcítit se do nich, schopnost odhalit tvůrčí potenciál studentů.
Učitel, který plynule ovládá pedagogickou techniku, dokáže snadno a rychle organizovat kolektivní aktivity. Je pro rozvoj demokratické samosprávy, kolektivní kreativity.
Pedagogickou kulturou je i postoj učitele k sobě samému: zájem o úspěšnou pedagogickou práci, orientace na profesní a osobní růst, introspekce.
Vzhled
Kultura pedagogické činnosti věnuje velkou pozornost vzhledu učitele. To je schopnost oblékat se, podle toho vypadatpozice.
Pokud učitel vypadá upraveně a upraveně, elegantně se obléká, používá kosmetiku střídmě, je příkladem hodný následování. Pamatujte si alespoň svůj postoj k učitelům. Učitelé, kteří nedbali na svůj vzhled, jistě způsobili zanedbávání sebe i vás.
Kromě toho, když mluvíme o vzhledu učitele, je třeba poznamenat, že musí nejen dobře vypadat, ale také být sebevědomý, vážit si sebe jako člověka a vyžadovat totéž od svých studentů.
Závěry
Pedagogická kultura je soubor kvalit a dovedností, které musí mít učitel, aby mohl úspěšně vést svou pedagogickou činnost. Učitel se musí neustále zlepšovat a pracovat na sobě, neustále zlepšovat svou kulturu jako učitel.
