Frazeologický obrat je nejbohatší výrazový a stylistický potenciál pro literární kreativitu.
Podle mnoha lingvistů je specifičnost frazeologické jednotky určena její reprodukovatelností. Tato vlastnost je chápána jako skutečnost, že frazeologické jednotky nevznikají v procesu verbální komunikace, ale jsou reprodukovány jako stabilní jazykové jednotky.
Příklady frazeologických jednotek, které jsou uvedeny ve slovnících lingvistických termínů, obvykle představují ty významné jednotky, ve kterých je sémantika motivována, konstantní a nese živou představivost. Mohou to být přísloví, rčení, ustálená obrazná vyjádření: „prší jako z vědra“, „sníh na hlavu“, „slepice peníze neklují“, „kosa na kámen“, „má cenu zlata“, „co je na čele, co je čelo“, „moře po kolena“atd.
Uvažujme dva typy frazeologických jednotek.
Frazeologický obrat, skládající se z lexikálních jednotek ustáleného použití, označuje tzv. sestřih, tedy takový výraz, kdy jsou složky sloučeny do jediného obrazu, který je obsažen v jejich sémantické „pevnosti“.
Například výraz„mlátit palce“jen v takto ustáleném spojení slov nese jistou sémantiku a každý ví, že to znamená „mlátit se“, „oddávat se prázdné zábavě“. Tento význam je však obrazný a etymologie výrazu je spojena se starou hrou o města. Při hře se používaly malé desky, které bylo nutné srazit speciální tyčí. Říkalo se jim babek a srážet je dolů bylo považováno za zábavu, nečinnou zábavu.
Frazeologické jednotky autoři často používají v upravené podobě, aby vytvořili poetický obraz.
B. Akhmadulinin výraz „tlouci kýble“je hlavním figurativním sémantickým jádrem v popisu neděle jako svátku:
"Ale neděle už duní dětským pláčem a pak zvonkem."
Frazeologický obrat, kde komponenty jsou slova příbuzná sémantickým významem, se vztahuje k volné frazeologické jednotce.
Uvažujme o některých způsobech individuálního přístupu autora ke změně frazeologických jednotek v básnickém díle moderních básníků.
Frazeologické obraty a jejich významy v autorově interpretaci, procházející tvůrčím procesem přemýšlení, jsou modifikovány a spolu s přímým významem často získávají vlastnosti metafory, čímž vzniká zvláštní poetický kontext.
Uveďme příklady z básnické tvorby našeho současníka, stavropolského básníka Andreje Dulepova:
Měsíc se posadil na střechu za oknem./ Ta myšlenka rychlým letem volá duši za ní / Duše se rozletí jako pták / A špatné počasí, chichotání, krčí se …
Pokud vezmeme v úvahu použití frazeologických jednotek v poetické řeči moderních autorů, můžeme si všimnout použití interstylových hovorových a každodenních prvků za účelem posílení výrazu:
Tady, nuceni se znovu pustit do boje
Zapojím se a najednou nemám dost síly
A nepřátelé toho chudáka praští…(A. Dulepov)
Ukázka z díla stavropolského básníka A. Mosintseva:
A bez ohledu na to, jak podvodníci vyfouknou trubku
O slasti univerzálního občanství -
Ten darebáci lžou! Před světem
Zatím je ke Slovanům jen nenávist.
Mnoho frazeologických jednotek je zřetelně „otevřených“a vyjadřuje autorův postoj k nim: lítost, ironie, vtip, cenzura, bolest, tedy to, čemu se říká empatie.
Litujte válečníky, kvůli ambicím jiných lidí
Chlapi museli spadnout v cizí zemi.
Karmínový blesk nad hroby
A se slzami z nebe - teplý déšť… (A. Dulepov)
Nebo slavná báseň „Návrat“od Yu. Kuzněcova, kde vířící kouř není náčrtem domácnosti, ale symbolem pomíjivosti bytí, nenapravitelné ztráty.
Otec chodil, otec chodil bez zranění
Minovým polem.
Proměněno ve vířivý kouř
Žádný hrob, žádná bolest…
Další příklad z díla A. Mosintseva:
Ruský optimismus se neztratil
I když je jakýkoli převrat hloupý, Podívej, opět slibuje vesnici hodně štěstí
Smečka bohatých gentlemanů.
Autorský výraz „smečka gentlemanů“, ve kterém je uhodnut frazeologický útvar „smečka psů“, představuje autorovu proměnu, kdy implikovaný prvek „smečka“v nečekané kombinaci s výrazem „ bohatí pánové“vytváří podrobnou metaforu.
Jen několik z výše uvedených příkladů jasně ilustruje, jak frazeologická fráze, aktivně používaná moderními autory jako „poetická frazeologie“, tím, že do textu zavádí různé techniky, zvyšuje jeho obraznost, jas a kromě informací funkce, plní úkol emocionálního dopadu na čtenáře.
