Teenageři v nasolených vestách, s kolébavou chůzí a ve zvyku ostřílených mužů… Jung je jakýmsi symbolem věčnosti a nedotknutelnosti námořních tradic. Pokud existuje chlapec, který je připraven neopustit hořící palubu, pak bude flotila!
Článek se zaměří na školu Solovetsky Jung, historii této instituce, její vznik, absolventy a paměť.
Studenti Petrova
Jungové se v Rusku objevili téměř současně s flotilou – v roce 1707 vytvořil Petr Veliký první školu v zemi, kde byli mladí lidé vycvičeni jako námořníci. Tato škola fungovala v Kronštadtu, ale ne dlouho. Potom existovala podobná škola na Navigační škole a v roce 1912 byl učiněn pokus obnovit kronštadtskou instituci.
Důvod pro zřízení takových škol (mimochodem, název byl dlouhou dobu psán v rozporu s normami ruské gramatiky - „kadetní škola“, protože samotný výraz „kadet“je nizozemský původu) je potřeba poskytnout budoucím námořníkům odborný výcvik. Námořník potřeboval vědět a umět mnohem víc než voják a připravit dobronámořníků z rekrutů nebo branců nebylo snadné - zabralo to spoustu času.
Sovětské úřady to také pochopily a v roce 1940 vytvořily vlastní Jung školu na ostrově Valaam. Ano, jen její studenti neměli čas na dobrý výcvik – válka na ně nečekala. Jaká je role školy Solovetsky Jung? Promluvíme si o tom později.
Soudruzi na změnu
Valaamští chataři zemřeli téměř všichni (z 200 lidí nepřežilo více než tucet) v boji o takzvané „Něvské prasátko“. Ukázali se jako vlastenci a hrdinové, ale svůj hlavní účel nesplnili – nemohli se stát personální zálohou flotily. A problém rychle narůstal – v prvních válečných letech masově umírali zkušení námořníci a nebylo možné je nahradit branci z odlehlých oblastí, kde nikdy neviděli moře. Špatně vzdělaní kandidáti také nebyli vhodní - nebyli schopni si poradit s poměrně složitým lodním vybavením.
Záložníci, kteří sloužili dříve, byli posláni na lodě, ale také se jim podařilo hodně zapomenout a vybavení nestálo. Odvedenci, z nichž mnohým už bylo hodně přes třicet, nemohli být považováni za plnohodnotné profesionální námořníky. Je potřeba vytvořit novou školu pro výcvik námořníků, kteří by mohli sloužit ve válečných podmínkách a poradit si s lodním vybavením.
Admirálův dekret o zřízení školy
Odpovídající rozhodnutí učinil lidový komisař námořnictva SSSR admirál N. G. Kuzněcov. Na jeho počest je pojmenována dnes velmi slavná ruská letadlová loď, která vystupovalanedávno výlet k syrským břehům. 25. května 1942 admirál podepsal dekret o zřízení chlapecké školy na Soloveckých ostrovech.
Instituce měla školit námořníky nejdůležitějších specializací pro válečnou dobu: radisty, signalisty, kormidelníky, elektrikáře, mechaniky, hlídače a také námořní lodníky.
Solovki byly vhodné z několika důvodů – jak blízko válečné zóny, tak relativně bezpečné, byla zde určitá technická základna a bylo snadné upravit bývalé klášterní prostory na učebny a kasárna. Začátek akademického roku byl plánován na 1. září, zbyl tak čas na přijímací kampaň a přípravu studijních programů. Bylo nutné nabírat výhradně dobrovolníky prostřednictvím organizace Komsomol. Admirál N. G. Kuzněcov však ve svém rozkazu konkrétně uvedl, že nečlenové Komsomolu se mohou stát kadety.
Porušovatelé Ženevské úmluvy
Musím říct, že mnoho kandidátů na palubního chlapce přijalo toto admirálovo vysvětlení zvláštním způsobem. Oficiálně se sice do školy nabírali 15-16letí teenageři, ale téměř okamžitě se tam objevili kadeti, kteří upřímně řečeno nedosáhli komsomolského věku. Během války došlo k mnoha případům ztráty nebo poškození dokumentů a ne vždy bylo možné údaje ověřit. Nejmladšímu chataři Solovki v době přijetí ke studiu bylo pouhých … 11 let!
Ano, nábor 15letých chlapců do kabiny (a o rok později museli jít sloužit!) jasně odporovalnormy humanitární Ženevské úmluvy, která zakazovala použití osob mladších 18 let v běžné vojenské službě. Ale na druhou stranu tyto akce plně odpovídaly normám morálky a vlasteneckých nálad sovětské válečné mládeže.
Sovětští chlapci věděli jistě: fašistu je třeba bít, dokud nebude úplně vyhlazený! Většina z nich však o existenci Ženevské konvence neměla ani tušení a nechtěla ji mít. Ty děti SSSR, které ve svých nových pasech změnily rok narození z roku 1925 na 1923, aby se rychleji dostaly na frontu, nebo ve věku 11 let přísahaly, že jim již bylo 15, se vyznačovaly hlavní kvalitou dobře vychovaného dítě - touha stát se co nejdříve dospělými. A dospívání pochopili správně – jako zodpovědnost, práci a povinnost.
Tvrdá konkurence
A takových mladých lidí bylo v SSSR hodně! Sami bývalí kabinoví kluci říkali, že například v Moskvě s rozdělením 500 míst pro první set bylo podáno 3500 žádostí za pár dní.
Vybírali však přísně. Je mylné se domnívat, že za války byly do Suvorovských škol nebo Jungovy školy posílány pouze děti bez domova. To se také dělo, ale pouze s těmi tuláky, které se zločiny rozhodně neposkvrňovaly. Častěji byli kandidáty mladí dělníci, bývalí malí partyzáni a synové pluků, stejně jako děti mrtvých vojáků.
Museli mít vzdělání alespoň 6 tříd (některým mazaným lidem se podařilo tuto normu obejít) a dobrý zdravotní stav (tady to bylo složitější - mnohé „zabalily“lékařské tabule). Učil je od 9 do11 měsíců, velmi intenzivní a program zahrnoval nejen obory specializace, ale také ruský jazyk, matematiku, přírodní vědy. Dokonce uspořádali taneční školu podle nejlepších tradic ruské flotily (s náznakem, že kapitáni ještě vyrostou z kajut - schopnost tančit byla pro „správného“námořního důstojníka považována za povinnou). Připravení mladí muži se stali skutečně cennou personální rezervou.
Neuznaní veteráni Jung School
Škola Soloveckého námořnictva Jung School vyprodukovala 5 promocí (3 během války a 2 po jejím skončení – tito absolventi byli posíláni hlavně k minolovkám, aby čistili moře od min). Později byla škola přemístěna do Kronštadtu a chataři Solovki skončili - objevili se kronštadtští.
Škola Soloveckého Junga během války propustila 4 111 lidí, kteří poté sloužili ve všech flotilách (z důvodu nutnosti striktně rozděleni). Téměř 1000 mladých lidí se nevrátilo domů, protože položili své životy na obranu vlasti. Většinu z nich tvořili rádiisté, ale bylo tam docela dost hlídačů a dělostřeleckých elektrikářů. Nechyběli kormidelníci, spojaři a zástupci dalších námořních specialit.
Na lodích se absolventi školy Solovetsky Jung často ukázali jako možná nejvzdělanější a nejtrénovanější členové týmu (napětí s personálem pokračovalo až do konce války). V těchto případech došlo k paradoxní situaci - 16-17letí chlapci se ocitli v roli mentorů a vedoucích 40letých strýců. Samozřejmě nezapomněli kabinetům připomenout podřízenost, ale i tak se svědomitě učili. Starší branci si však tažení ještě dobře pamatovali.k odstranění negramotnosti dospělých, kdy 10letí pionýři působili i jako učitelé pro prarodiče. Sovětští námořníci tedy dobře pochopili: mladý neznamená málo znalostí.
Nebyli odměněni velmi ochotně, ale byli odměněni. Solovecký absolvent V. Moiseenko v roce 1945 obdržel titul Hrdina Sovětského svazu. Saša Kovaljov (to ještě nebyl ani Alexandr - Saša!) měl Řád rudé hvězdy a Řád vlastenecké války; mnozí byli oceněni medailí. Ale s poválečným uznáním věci nefungovaly. Až do roku 1985 nebyli solovecké sruby ani považovány za účastníky Velké vlastenecké války! Došlo k záměrnému zatajení toho, že složili vojenskou přísahu (na vině je možná stejná Ženevská konvence, před kterou museli být utajováni patnáctiletí kapitáni). A pouze vytrvalost maršála Akhromeeva umožnila napravit nespravedlnost.
Ale vzpomínka byla zachována bez ohledu na byrokratickou byrokratickou zátěž. Již v roce 1972 (30. výročí školy) se začaly objevovat první pomníky chlapcům ze Solovek a tradičním se stal sjezd bývalých kabinových kluků.
Versatile Brotherhood
Je pozoruhodné, že mezi chataři, kteří přežili válku, bylo mnoho všestranně nadaných lidí, kteří dosáhli hodně v různých specializacích.
B. Korobov, Y. Pandorin a N. Usenko byli spjati s flotilou po celý svůj život a dosáhli hodnosti admirála, kontradmirála a kapitána 2. hodnosti. Tito tři námořníci získali po válce za různých okolností tituly Hrdinů Sovětského svazu. Oceněni byli ještě čtyři bývalí absolventihvězdy Heroes of Socialist Labor.
I. K. Peretrukhin si zvolil vojenskou službu v jiné oblasti – stal se důstojníkem kontrarozvědky. Skvěle se ukázali i ti kabinové, kteří se rozhodli vyměnit uniformu s čepicí bez kšiltu za civilní oblek. B. T. Shtokolov získal titul lidového umělce SSSR - byl slavným operním pěvcem, interpretem basových partů. V. V. Leonov hrál v několika desítkách filmů; navíc byl bardem, amatérským interpretem vlastních písní. G. N. Matyushin bojoval za zachování historie své rodné země stejně odhodlaně, jako ji bránil před nepřítelem – archeolog získal titul akademika. V. G. Guzanov psal scénáře k filmům a knihám; hodně se také zasloužil o navázání kulturních rusko-japonských vazeb, byl uznávaným specialistou na japonská studia. Některé z jeho knih jsou napsány v japonštině.
Ale jeden z nejznámějších porušovatelů Ženevské konvence si získal nejširší proslulost. Valentin Savich Pikul si po vstupu do Solovecké školy připsal rok. Náhodou vykonával vojenskou službu, ale osud byl příznivý - mladý námořník přežil. A později se V. S. Pikul proslavil jako snad nejslavnější sovětský a ruský spisovatel specializující se na historické romány. Sovětští čtenáři (ve skutečnosti zhýčkaní dobrou literaturou) stáli ve frontě na jeho knihy a přepisovali si je na psacích strojích. Přitom téměř polovina Pikulových románů je nějak spojena s námořní tematikou.
Kniha o Solovecké škole Jung „Kluci sluky"
Spisovatel nezapomněl na své bouřlivé mládí v Solovkách. Román „Chlapci s luky“věnoval svým spolužákům a jejich nelehkému osudu. Popsal život Solovecké školy a osudy jejích absolventů ve svých dílech a V. G. Guzanov.
Jsou-li tato díla bývalých mladých lidí v podstatě autobiografickou literaturou, pak existuje i literatura populární, která má dnešní mládeži zprostředkovat vzpomínku na výkon jejich vrstevníků. Příkladem je sbírka „Moře volá odvážné“. Je pozoruhodné, že to bylo zveřejněno v Jaroslavli - kde je Jaroslavl a kde jsou Solovki!
Historie školy Soloveckého Junga se odrazila i v sovětské kinematografii – na jejím základě byl natočen film „Jung Severní flotily“.
Paměť v kameni o slavné škole
Tento spolehlivý materiál také dostatečně zachovává výkon mladých hrdinů ve vestách. Vůbec první pomník se objevil na Solovkách na počest 30. výročí školy. Postavili si ho bývalí chataři sami, svépomocí a na vlastní náklady.
Později, po oficiálním uznání mladých Solovků za veterány Velké vlastenecké války, se úřady i široká veřejnost zapojily do udržování jejich památky. V Moskvě v roce 1995 se objevilo náměstí Solovetsky Yung. V roce 1993 byl na nábřeží Severní Dviny vztyčen pomník mladým námořníkům a v roce 2005 na po nich pojmenovaném náměstí (v obou případech byl autorem sochař F. Sogayan).
Nejzajímavější památka ale stojí na dvoře jedné z moskevských škol (dnes gymnázium Vertikal). To se objevilo v roce 1988 aautorem projektu byl také absolvent Solovek - výtvarník E. N. Goryachev. Moskevská škola se proslavila tím, že za pomoci samotných veteránů a nadšení učitelů a studentů vytvořila první muzeum solovských mladíků v zemi. Nutno podotknout, že na jeho organizaci se významně podílel i Komsomol - komunistický svaz mládeže se zabýval nejen propagandou, ale (ve větší míře) i mravní a vlastenecké výchově. Muzeum se objevilo v roce 1983 a do roku 2012 ho vedl kapitán 1. pozice (ve výslužbě) N. V. Osokin, bývalý palubní chlapec Solovki.
"Nikdy jsem si nemyslel, soudruzi, že bude otevřeno muzeum o srubech," napsal při této příležitosti bard VV Leonov. Jeho básně se staly mottem této jedinečné instituce.
Veselé výročí, soudruzi
V roce 2017 oslavila škola Solovetsky Jung své 75. výročí. Oslavy při této příležitosti se konaly v Moskvě, Archangelsku a samozřejmě na Solovkách. V posledních letech se staly velmi zajímavými osudy bývalých kadetů (dnes jich žije 13 v Archangelské oblasti) a školy Soloveckých mladíků v Archangelsku a její vedení. Tradiční výroční setkání několika zbývajících absolventů se neslo ve slavnostní atmosféře. Vedení regionu hovořilo o potřebě vytvořit muzeum a památník na Solovkách.
Opravdu - Solovecké ostrovy, kde žila škola Jung, by se měly stydět, že v tomto ohledu prohrály šampionát s Moskvou. Vedení současného Soloveckého kláštera navíc přistupuje k iniciativě vytvořit Jungovo muzeum s pochopením a podporou. Pro tohlePro dobrou věc mniši souhlasí, že se „trochu pohnou“a poskytnou jakoukoli pomoc ve vědecké a organizační práci.
A školu samotnou lze také oživit. Ruskému prezidentovi byl zaslán návrh na převedení některých struktur námořního kadetního sboru do Solovek, aby hrdinní Solovští kabinové opět sloužili na ruských lodích. Kdo ví. Možná historie slavné školy Solovetsky Jung ještě neskončila…
