Vzdělávání je lidská činnost zaměřená na získání dovedností, schopností a znalostí obecně nebo s přihlédnutím k určitým vybraným tématům. Vzdělávací instituce, ve kterých se člověk vzdělává, mají velkou rozmanitost ve svém vzdělávacím profilu, ale všechny pracují na předávání zkušeností studentům a jejich přípravě na samostatnou činnost ve zvoleném oboru. V jakých vzdělávacích institucích se tedy člověk vzdělává po celý život?
Narození do 2 let
Novorozenci jsou pravděpodobně nejlepšími zástupci studentů. Navíc se musí velmi rychle učit a chápat nové znalosti. Proces vzdělávání prochází pozorováním a opakováním. A rodiče dítěte, jejich vlastní pohled a pozorování působí jako učitelé.
Za 2 roky potřebuje člověk zvládnout velké množství dovedností: schopnost mluvit, chodit, jíst, rozlišovat mezi blízkými, pozorovat a všímat si světa kolem. Úplně první instituci, kde dítě projde prvním vzděláním, můžete bezpečně nazývat svým vlastním domovem. Období od narození do 2 let lze považovat za hlavní životní etapuindividuální, pokud jde o výuku dovedností samostatné činnosti.
2 roky – 7 let
Po dovršení dvou let nastupuje dítě do mateřské školy. Mateřská škola se stává první platformou pro vzdělávání v konvenčním slova smyslu. Za 5 let studia v předškolním zařízení se dítě učí dobře orientovat v prostředí, přemýšlet a přijímat vhodná rozhodnutí. Proces učení je založen na hrách a aktivitách, zatímco předškoláci zdokonalují své dovednosti v ovládání svého těla, pozorování, logice, myšlení.
Absolventi mateřských škol získávají základní předškolní vzdělání, které není považováno za oficiální. Ve školce nedávají diplomy ani certifikáty, ale to nezmenšuje potřebu takového vzdělání.
7–16 (18) let
V sedmi letech nastupuje dítě do školy. To je základ znalostí, které potřebuje každý bez výjimky, a odpověď na otázku, ve kterých vzdělávacích institucích se člověk vzdělává. Společenská studia a školní léta vyučují mnoho oborů nezbytných pro další rozvoj jedince a zdokonalování dovedností pro samostatnou činnost v životě. Studenti procházejí třemi stupni, aby dokončili středoškolské vzdělání:
I. 1-4 stupeň. Základní škola absolvuje děti se základním všeobecným vzděláním.
II. 5-9 třída. Střední škola je hlavní a maturujedospívající se základním všeobecným vzděláním. Kdo chce ze školy odejít po 9. ročníku, může chybějící krok absolvovat zápisem do vzdělávacích institucí, ve kterých se lidé vzdělávají kromě středního i odborného. Jsou to školy, technické školy, vysoké školy, zaměřené na přilákání lidí, kteří si vědomě zvolili další životní cestu. Po absolvování takových vzdělávacích center můžete vždy pokračovat ve vzdělávání v další fázi.
III. třída 10-11. Střední škola připravuje uvolnění lidí s úplným středním vzděláním. Absolventi si vyberou, kde budou dále získávat znalosti z celé řady institucí, nebo rovnou začnou pracovat.
Škola je základem pro to, aby člověk pochopil další cestu svého života. Právě ve školních letech se formuje touha po samostatné práci a projevuje se další volba povolání.
16–18 (23) let
Veselá léta studentského života jsou pokračováním cesty osvícení. Ve kterých vzdělávacích institucích se člověk po škole vzdělává?
- Ve věku 16 let může člověk jít studovat na vysokou školu nebo technickou školu. V této fázi student získává úplné střední vzdělání a navíc počáteční odborné dovednosti. Po absolvování takových institucí získá student možnost vstoupit do 3. ročníku vysoké školy nebo může okamžitě přejít do zaměstnání v preferovaném oboru činnosti.
- Ve věku 18 let mohou mladí lidé pokračovat ve vzdělávání na ústavech, akademiích a univerzitách. Toto je poslední fáze osvěty ve veřejném chápání otázkyve kterých vzdělávacích institucích se člověk vzdělává. Vzdělání trvá až 5 let, absolventi těchto institucí získávají vysokoškolské vzdělání ve zvoleném profilu.
Za zmínku stojí, že institut má určité odlišnosti od univerzity. Jestliže první školí odborníky s úzkým profilem získaných znalostí, pak druhá je speciální institucí, která školí zaměstnance v předmětech s vědeckým základem. Při přebírání diplomu a ucházení se o práci v tom zaměstnavatelé nevidí rozdíl, ale v procesu učení tomu studenti jasně rozumí. Univerzity se více zaměřují na moderní trendy ve vědě a mohou fungovat jako vzdělávací instituce i pro učitele.
Postgraduální vzdělání
Po získání vysokoškolského vzdělání jdou studenti na postgraduální studium a poté na doktorandské studium. Tento typ vzdělání připravuje kandidáty a doktory věd.
Za zmínku stojí, že většina studentů je omezena na vysokoškolské vzdělání a pouze několik studentů projde postgraduálním vzděláním. Základ ústavu stačí k získání prestižního povolání, ale postgraduální a doktorské studium je považováno za úděl vybraných studentů, kteří se rozhodli spojit svůj život s vědeckou praxí. Doktoři věd a doktorandi, kteří ukončí doktorandské studium, se zpravidla sami stávají učiteli a začínají s výukou nových studentů.
Některé profese vyžadují postgraduální vzdělání na základě budoucího podnikání, například lékaři po obdržení dokladu o vysokoškolském vzdělání musí absolvovat praxi, jinak takový lékař nebude moci pracovat v jejich oboru. Stáž je druh vzdělávání ve zdravotnickém zařízení ve formě praktické iniciativy.
Další vzdělání
Hrnky, sekce, hudební nebo umělecké školy - to vše jsou instituce pro doplňkové vzdělávání, navštěvují je děti od 3 let do dospělosti.
Kurzy pro různé účely mohou navštěvovat i dospělí, aby získali další dovednosti ve zvolené činnosti, nebo pokud je potřeba rekvalifikace na nový typ práce.
Doplňkové vzdělávání odhaluje člověku vedle hlavního programu i pomocné aspekty vzdělávání. Po absolvování kurzů obdrží osoba osvědčení o školení v novém podnikání, které může být použito jako doklad o vzdělání pro zaměstnání.
Profil vzdělávacích institucí
Všechny vzdělávací instituce lze rozdělit do dvou kategorií – soukromé a veřejné. A pokud při absolvování základního vzdělání v instituci speciálního plánu člověk vyhraje, pak s vyšším, může skutečnost samostatné instituce, ve které se člověk vzdělává, hrát krutý vtip. Zaměstnavatelé ve skutečnosti neupřednostňují odborníky s dokladem o absolvování soukromé vysoké školy, upřednostňují státní instituce.
Ale školy neboškolky speciálního typu jsou při přechodu na další stupeň vzdělávání vítány díky podrobnějšímu příjmu vzdělávacích materiálů.
Sebevzdělávání
Sebevzdělávání jsou dovednosti, které člověk získává při samostatné činnosti bez pomoci dalších specialistů. V podstatě se člověk tomuto typu vzdělávání věnuje celý život, protože jakékoli znalosti nutné pro harmonickou existenci ve světě lze považovat za sebevzdělávání.
Literatura, informační technologie, pokusy a omyly se používají k získání takových znalostí. K aplikaci takového školení nejsou potřeba učitelé ani návštěvy určitých institucí, témata a kurz si člověk volí sám. Lidé se mohou tomuto typu vzdělávání věnovat ve svém volném čase z jiné práce.
Sebevzdělávání je jediný druh učení, kde váš vlastní život určuje známky.
