Učebna „Práva dětí“může být zahájena obecným úvodem k mezinárodnímu standardnímu právnímu dokumentu – Úmluvě.
Učitel říká dětem, jak důležité je znát jejich práva a povinnosti. Upevnit nabyté znalosti pomůže kvíz, jehož otázky jsou sestaveny s přihlédnutím k věkovým charakteristikám školáků.
Teoretické momenty
Kde můžete začít hodinu? Úmluvu o právech dítěte studujeme na konkrétních životních příkladech. Nejprve je však důležité seznámit děti s účelem mezinárodního dokumentu. Úmluva uznává dítě jako samostatnou právnickou osobu, plnohodnotnou osobu. Obsahuje sociální, ekonomická, politická, občanská a kulturní práva malého člověka.
Tento mezinárodní právní dokument stanoví odpovědnost státu za porušení práv dítěte. Dokument vyzývá dospělé, aby se k dětství chovali s respektem a péčí, a sleduje dodržování práv malých občanů Výborem OSN pro práva dítěte.
BÚmluva zdůrazňuje čtyři důležité požadavky, které zajišťují práva dětí: existence, formace, ochrana, socializace.
Zařízení
Učebna „Práva dětí v moderním světě“zahrnuje důkladný úvod do Úmluvy.
K jeho implementaci bude vyžadován obrazový materiál: prezentace s textem mezinárodního právního dokumentu, karty popisující jednotlivá práva, listy A4, písně, videa.
Vyučovací hodina „Práva dětí v moderním světě“zahrnuje seznámení školáků s jejich právy, která jsou vyhlášena Úmluvou OSN.
Úkoly
Událost by měla vyřešit několik problémů najednou:
- seznámení školáků s textem Úmluvy o právech dítěte;
- zobecnění získaných právních znalostí;
- orientace v mezilidských a sociálních vztazích;
- cvičení sebeovládání;
- formace schopnosti zadat úkol, vyřešit jej;
- zdůvodnění svého postoje, srovnání, zobecnění úhlu pohledu.
Vyučovací hodina „Dětská práva v moderním světě“zahrnuje výchovu mladé generace k právní kultuře, kooperativním dovednostem. Učitel se snaží v žákovi vštípit smysl pro laskavost, respekt k lidem kolem.
Pokrok v práci
Jak mohu začít hodinu „Práva dětí“? Vašimi právy nejsou jen touhy, ale také povinnosti vůči jiným lidem. Všichni žijeme ve velkém a krásnémplaneta Země. Obývají ho lidé různých národností. V každém státě je zvykem se navzájem zdravit. Doporučuji zahrát si hru "Pozdravy". Prezentace představuje různé možnosti pro pozdravy. Zkusme je zopakovat a společně se pohybovat po celém světě.
Během hry kluci opakují pozdravy, které vidí na snímcích počítačové prezentace (s animací).
- V Japonsku si lidé založí ruce na úrovni hrudníku a mírně se ukloní.
- V Tibetu je zvykem ukazovat jazyk.
- Německo si pevně potřáslo rukama a přitom bylo blízko sebe.
- V Rusku je zvykem se objímat.
Je bezpodmínečně nutné zahrnout informace o geografické poloze Ruské federace do hodiny „Práva dítěte“. 3. ročník už toho o své zemi hodně ví, úkolem třídního učitele je zobecnit a systematizovat univerzální dovednosti.
Poté přichází do třídy pošťák, v jehož roli může hrát matka jednoho ze studentů. V balíku - kniha "Úmluva o právech dítěte". Učitel řekne dětem o významu tohoto dokumentu a zdůrazní jeho mezinárodní status.
Dále pozve kluky, aby zazpívali píseň o přátelství. Text je lepší dětem rozdat předem, aby si ho mohly prostudovat, ponořit se do obsahu.
Píseň „The Big Round Dance“je vizuální ukázkou těch základních ustanovení o právech dětí, která jsou uvedena v mezinárodní Úmluvě o právech dítěte. Učitel dětem vysvětlí, že velký kulatý tanec v písni znamená děti různých národností, které jsou si naprosto rovnéprávo na život, rozvoj, vzdělání. Aby se sny staly skutečností a naše planeta byla vždy krásná a klidná, každý člověk musí respektovat práva ostatních lidí.
Dále je dětem nabídnuta hra „Pochval kamarádovi“. Všechny děti stojí ve velkém kruhu, v jehož středu je učitel. Učitel přihraje míč jednomu z dětí, řekne kompliment. Dítě, kterému byla vlídná slova určena, si vymění místo s učitelkou, řekne kompliment spolužákovi. Hra pokračuje, dokud každý student neuslyší milá slova, která jsou mu adresována.
Shrnutí
Na konci hodiny učitel dětem připomene, že jejich setkání bylo věnováno Úmluvě OSN o ochraně práv dětí, přijaté 20. listopadu 1989. Společně vzpomínají na základní práva dítěte, která jsou naplňována po celém světě.
Závěrečnou fází vyučovací hodiny bude kvíz o hlavních ustanoveních mezinárodního právního nástroje. Učitel rozdává sladké ceny a děkovné dopisy nejlepším odborníkům na právo.
