Jak často si jako dospělí myslíme, že zvolené povolání není přesně to, co bychom chtěli dělat. Proto si velmi přejeme, aby si naše děti vybraly obor činnosti, ke kterému mají sklony, a povolání, které jim bude přinášet radost. Naštěstí dnes existují techniky, které vám umožní identifikovat sklony teenagera a pomohou mu s výběrem profesní činnosti v budoucnu. Jednou z nich je Klimovova metoda. Jeho vývojář a funkce budou popsány v tomto článku.
Začátek
Autorem metodiky určování budoucího povolání je Evgeny Alexandrovič Klimov (1930-2014). Poté, co začal pracovat ve 14 letech jako mechanik v továrně, ukončil svou kariéru jako uznávaný psycholog, doktor psychologických věd, profesor a akademik Akademie pedagogických věd Sovětského svazu.
Klimov E. A. byl vedoucím metodikem aktualizace teoretické a praktické základny odborného výcviku v Sovětském svazu a Ruské federaci.
Profesor Klimov v posledních letech svého života působil na Fakultě psychologie Moskevské státní univerzity, vedl projekt „Profese Moskevské univerzity“, v rámci kterého byly shromážděny odborné informace o více než 200 profesích. 30 možností specializace bylo přiděleno pouze profesi psychologa.
Jevgenij Aleksandrovič, autor 30 učebnic a více než 320 monografií, byl prvním prezidentem Ruské psychologické společnosti, založené v roce 1994 a sdružující všechny vysoce profesionální psychology v naší zemi.
Klimovova metoda určení typu budoucího povolání (graficky vyjádřena pyramidou, na obrázku níže) umožňuje teenagerům seznámit se s klasifikací povolání (kterých je dnes více než 40 000), určit si vlastní preference a orientovat se ve výběru zaměstnání a podnikání, které nebude snadným zaměstnáním, ale povoláním.
"Mapa" povolání: první úroveň
V souladu s metodikou profesí E. A. Klimov, podle předmětu práce existuje pět typů profesionální činnosti:
- Člověk je technologie. Tento cluster zahrnuje profese, které jsou spojeny s výrobou, údržbou, konstrukcí zařízení (od kladiva po vesmírné rakety). Například pilot, mechanik, inženýr. Tyto profese vyžadují praktické myšlení, přesnost,zdraví.
- Člověk je člověk. V tomto shluku profesí jde především o efektivní interakci lidí, protože předmětem práce jsou lidé. Jde o profese, které mají vysoké společenské postavení a vyžadují trpělivost, náročnost a schopnost ovládat své emoce. Důležitými osobními vlastnostmi lidí v těchto profesích jsou zvýšená potřeba komunikace a nízká míra agresivity. Například lékaři a zdravotnický personál, učitelé a servisní pracovníci.
- Člověk je znamení. Předmětem práce profesí tohoto shluku je znakový systém, informace v jejím grafickém vyjádření. Například ekonom, lingvista, programátor. Od profesionálního pracovníka se vyžaduje skloubit schopnost abstrahovat od skutečných vlastností předmětů se schopností představit si a pochopit skutečné jevy za suchými čísly. Lidé v této profesi vyžadují racionální myšlení, výjimečnou paměť a trvalou pozornost.
Úrovně jsou abstraktnější
- Člověk je příroda. Již ze samotného názvu je zřejmé, že v tomto shluku jsou profese podle Klimovovy metody, ve kterých není hlavní věcí kontemplativní, ale aktivní a praktická láska k přírodním objektům (živým i neživým). Například veterinář, geolog, agronom, ekolog nebo myslivec. Chcete-li se stát úspěšným profesionálem v této oblasti, musíte být silný, vytrvalý, trpělivý a pečující člověk.
- Člověk je umělecký obraz. Tento typ profese podle Klimovovy metody je oblast výtvarného umění, hudby, literatury,herecké schopnosti. Jedná se o kreativní profese, kde je nutnost mít speciální schopnosti (talent).
Zřídka profese odpovídá pouze jednomu z uvedených skupin. Ale kromě předmětu aplikace úsilí existují také cíle, o které usilujeme.
Druhá úroveň: cíle
Podle Klimovovy metody určování typů profesí má práce tři typy cílů:
- Gnostické (kognitivní). V každém shluku první úrovně existují profese, které se mají učit: klasifikovat, porovnávat, hodnotit a ověřovat. Například laboratorní biolog, zkušební pilot, korektor, sociolog, divadelní kritik. Touha po znalostech, stálá pozornost a pozorování, paměť, rozvinuté myšlení a zodpovědnost jsou důležité osobní vlastnosti pro tyto profese.
- Transformativní cíle. Tyto profese jsou spojeny se změnami a dosažením konečného výsledku (okamžitého nebo opožděného). Například učitel, stavitel, účetní, umělec.
- Výzkumné cíle v souladu s Klimovovou metodikou pro profese, jejichž smyslem práce je hledání nového a neznámého. Toto je programátor, návrhář a konstruktér a biolog-výzkumník.
Třetí krok pyramidy
Třetím krokem je charakteristika profesí v souladu s hlavními pracovními prostředky. Zde se v souladu s metodikou pro určování typů profesí Klimova rozlišují čtyři oddělení:
- Р - profese kdepoužívá se manuální práce (laborant, zámečník, sanitář).
- M - profese, kde jsou pracovními prostředky ruční mechanismy (řidič, pilot, soustružník).
- A - profese, kde se používají automatické systémy (obsluha stroje se softwarem, správce systému).
- Ф – profese ovládané neviditelnými funkčními (psychologickými) pracovními prostředky (akrobat, dirigent).
Poslední řada
Čtvrtý stupeň Klimovské pyramidy klasifikuje profese podle pracovních podmínek. Je jasné, že každá profese vyžaduje přítomnost určitých podmínek – ať už jde o kancelář nebo venkovní prostory.
Na tomto stupni klasifikace profesí podle Klimovovy metody se rozlišují tyto skupiny pracovních podmínek:
- B - normální podmínky (mikroklima domácnosti). V takových podmínkách pracují laboratorní asistenti, účetní, vědci.
- O – práce venku (montér, geolog, dopravní policista).
- N - neobvyklé pracovní podmínky - pod nebo nad zemí, při extrémních teplotách (kosmonaut a ponorka, horník a hasič).
- M - práce se zvýšenou morální odpovědností za zdraví a blaho lidí (učitel, lékař, soudce) a za materiální hodnoty (ochranka, voják).
Profesní vzorec
Pomocí popsané Klimovovy techniky lze jakékoli povolání vyjádřit čtyřpísmenným vzorcem (obrázek níže).
Vzorce se používají pro snadnější pochopení a pro úplnější pochopení hlavního a vedlejšíhoznaky povolání, protože musíte vybrat 1 písmeno z každé úrovně klasifikace povolání podle Klimova.
Klimov DDO Metodika
Diferenciální diagnostický dotazník vyvinutý společností E. A. Klimov, obsahuje 20 dvojic s navrženými aktivitami, z nichž si subjekt musí jednu vybrat.
Dotazník je dostupný na internetu a lze jej použít k určení typu profese, ke které subjekt inklinuje.
Doba hlasování by neměla přesáhnout 30 minut. Na otázky se doporučuje odpovídat rychle, bez dlouhého přemýšlení. Diferenciálně diagnostický dotazník můžete použít individuálně i ve skupině subjektů.
Tyto průzkumy lze provádět na všeobecně vzdělávacích školách od 9. ročníku. Jsou zaměřeny na profesní poradenství mladých lidí a umožňují subjektům naučit se osobní vlastnosti, identifikovat zájmy a sklony.
Summarize
Výběr povolání, které přinese morální uspokojení a naplní potřeby, je jedním z nejdůležitějších rozhodnutí v životě člověka.
Mladí lidé často nemají dostatečné znalosti o charakteristikách různých typů profesních činností a neberou v úvahu jejich osobní vlastnosti, zájmy a sklony.
Metodika pro určování profesních preferencí, vyvinutá profesorem Evgeny Alexandrovičem Klimovem, v přátelské, uvolněné a benevolentní atmosféře umožňuje mladým lidem nový pohled na problematiku profesního sebeurčení.
Ale člověk ze své podstaty pracuje, aby žil, nežije, aby pracoval.
