Literární kvízy pro školáky jsou skvělou příležitostí, jak zobecnit a systematizovat znalosti, podnítit tvůrčí činnost u mladé generace. Nabízíme několik možností kvízů, které můžete klukům nabídnout.
The Literary Ring Game
Pořadatel akce hlásí, že tento kvíz pro školáky bude spojený s pohádkami a lidovým uměním. Ve hře se účastní dva týmy. Otázky jsou postupně kladeny každému.
Pokud je odpověď správná, dostanou hráči každý 1 bod. V případě absence správné odpovědi mají oponenti právo uvést svou verzi. Doba přemýšlení – 10 sekund.
První kolo
Tato část kvízu pro školáky souvisí s obrázkem Ptáčka Ohniváka. Byl vynalezen starověkými lidmi a prošel mnoha ruskými pohádkami jako symbol štěstí a krásy.
Jeho prototypem byla příroda, která člověka obklopuje. Týmy musí hádat podle mytologických popisů ptáků, kteří stále žijí v lesích.
Pro školáky nabízíme několik kvízových otázek s odpověďmi:
- Její Slovanépovažována za bohyni jara, předpovědi dešťů a bouřek (kukačka).
- Tento pták existoval před třemi sty lety, přinášel mrtvou a živou vodu (havran).
- V selském životě byla uctívána jako symbol nebeského ohně, talisman proti zlým duchům. Obrázky ptáka lze dodnes nalézt na střechách vesnických chatrčí (kohout).
- Hádejte jméno tajemného ptáka, který miluje noční život. Lidé věří, že je to ona, kdo střeží poklady a je nejmoudřejší pták na zemi (sova).
- Od pradávna se stal symbolem moudrosti, svobody, síly. Mýty říkají, že slovanský bůh Perun v jejím obrazu se objevil na zemi (orel).
Po této fázi přechází hostitel akce k druhé části kvízu pro školáky, která se může věnovat například světu zvířat. Slované považovali šelmu Indrika za pána zvířecí říše. Měl mnoho subjektů, z nichž každý byl obdařen mýtickými vlastnostmi.
Obyvatelé lesa
Jako příklad nabízíme několik otázek do kvízu. Pro školáky budou užitečné informace o tom, jak naši předkové charakterizovali obyvatele lesů.
- Podle lidové víry toto konkrétní zvíře zosobňuje temnotu. Slovanský bůh Perun se v něj proměnil, aby mohl být na zemi. Šelma mluvila lidským hlasem, byla moudrá, byla zmíněna v mnoha ruských lidových pohádkách (vlk).
- Podle starověkých legend proměnil zlý čaroděj z člověka toto divoké zvíře. Zvíře mohlo choditzadní nohy, osoba nebyla napadena (medvěd).
- Se jménem tohoto zvířete je spojeno mnoho znamení a přísloví. Vždy to byl společník čarodějů, měl úžasnou inteligenci (kočka).
- Přítel člověka je stálým účastníkem hádanek a pohádek. Je stejného plemene jako vlk, ale vždy byl jeho největším nepřítelem (pes).
Pohádky
Další díl kvízu pro školáky je věnován ruským lidovým pohádkám. Hostitel nejprve mluví o tom, jak a kdy se objevili ve starověku. Tato fáze kvízu pro mladší studenty může být věnována speciálně pohádkám, protože jsou dětem tohoto věku nejblíže.
Dětem jsou nabízeny čtyři obrázky postaviček z pohádek. Podle popisu musí uhodnout příběh, ve kterém se vyskytuje. Zde je několik kvízových otázek pro mladší studenty jako příklad.
- Kdo nařídil matkám a chůvám, aby se připravily, vybavily, upekly ráno bílý chléb, jako je ten otcův? ("Žabí princezna").
- Která pohádka vypráví o výhoncích kulatého tvora a také o ničemné vraždě? ("Kolobok").
- Která pohádka říká, že zlá čarodějnice je přivázána ke koňskému ocasu a vpuštěna na pole? („Sestra Alyonushka a bratr Ivanushka“).
Hádej soutěž hrdinů
Část otázek takového kvízu pro školáky s odpověďmi lze sestavit na základě těch prací, které děti četly společně s rodiči ve školce.
Školákům jsou nabízeny ilustrace z děl Eduarda Uspenského, které by se měli naučit kladením otázek.
- Tento vetřelec se pokusil narušit mnoho důležitých událostí, ona spolu se svým komplicem ubližovala civilistům, děsila děti (stará žena Shapoklyak).
- Tento občan se ujal péče o dítě bez domova, pomohl mu najít práci (krokodýl Gena).
- Toto dobrotivé dítě zapomnělo své jméno, takže mu občan Gena říkal… (Cheburashka).
Otázky k pohádkám A. S. Puškina
Školákům lze nabídnout zajímavý kvíz, který nabízí hádat hrdiny děl považovaných za součást školního kurikula literatury pomocí původního popisu.
- Tři vetřelci, kteří byli ve službách úředníka, se dopustili padělání úředního dokumentu, což vedlo k vážným následkům – zničení rodiny. Podle dohody byli matka a syn tvrdě potrestáni, v důsledku toho byla v plném rozsahu obnovena spravedlnost (Tkadlec, kuchař, dohazovač Baba Babarikha. Dílo "Příběh cara S altana").
- Královská dáma donutila ženu spáchat hrozný zločin. Pod maskou žebráka pronikla k mladé dívce, pohostila ji lahodným ovocem, po jehož ochutnání padla mrtvá. (Černavka otrávila princeznu v díle „Příběh mrtvé princezny a sedmi bogatyrů“).
Závěr
V současné době učitelé používají různé způsoby aktivacekognitivní zájem studentů. Aby studenti usilovali o sebevzdělávání, získávání dalších znalostí o předmětu, učitel vybírá nejlepší otázky do předmětových kvízů, ve své práci kombinuje herní, kreativní a intelektuální aktivity.
