TCM je soubor vzdělávací, metodické, regulační dokumentace, kontrolních a školicích nástrojů, které jsou potřebné k zajištění kvalitní implementace základních a doplňkových programů.
Po vypracování vzdělávacího a metodického komplexu je testován ve vzdělávací činnosti. V případě potřeby se provedou úpravy TMC federálního státního vzdělávacího standardu.
Components
Mezi komponenty vzdělávacího a metodického komplexu patří:
- logická prezentace materiálu vzdělávacího programu;
- aplikace moderních metod a technických zařízení, které studentům umožňují plně si osvojit vzdělávací materiál, rozvíjet praktické dovednosti;
- soulad s vědeckými informacemi v konkrétní oblasti;
- poskytovat propojení mezi různými obory;
- snadno použitelné studenty a pedagogy.
TCM je hotová sada příruček a poznámkových bloků, které moderní učitel používá při svých profesionálních činnostech.
V současné době v naší zemi existují dva vzdělávací systémy: rozvojový a tradiční.
Klasické varianty
Tradiční školní osnovy:
- "Planeta znalostí".
- "Škola Ruska".
- "Perspektiva".
- "Škola 2000".
- Základní škola 21. století.
Možnosti vývoje
Například D. B. Elkonin a L. V. Zankov je typickým příkladem vývojového učení. Tyto materiály se staly poptávkou na základní škole poté, co byly do domácího vzdělávání zavedeny federální vzdělávací standardy nové generace.
Škola Ruska
Pojďme analyzovat některé varianty UMC. Základní škola v tradičním programu využívá komplex upravený A. Plešakovem (nakladatelství Prosveshchenie).
Autor zdůrazňuje, že jeho systém byl vyvinut pro Rusko. Hlavním účelem těchto výukových materiálů je rozvíjet kognitivní zájem studentů o historické a kulturní kořeny jejich lidí. Program zahrnuje důkladný rozvoj dovedností hlavních vzdělávacích činností: psaní, počítání, čtení. Pouze s jejich neustálým pilováním a zdokonalováním lze počítat s úspěchem dítěte na středním stupni vzdělávání.
Kurz V. G. Goretského, L. A. Vinogradové je zaměřen na rozvoj komunikačních dovedností a gramotnosti. Tato EMC je sada, která splňuje všechny moderní požadavky federálního státního vzdělávacího standardu na základní škole.
Probíháučí děti číst a psát, učitel vede cílevědomou práci na zlepšení fonetického slyšení, učí psaní a čtení, zvyšuje a konkretizuje představy žáků o okolní realitě. Například učební příručka pro ruský jazyk se skládá z „ruské abecedy“a dvou typů písma:
- N. A. Fedosova a V. G. Goretsky;
- "Zázračná kopie" od V. A. Iljukhiny.
Jako charakteristické rysy těchto příruček považujeme nejen možnost rozvoje kaligrafických a gramotných písemných dovedností, ale také jejich korekci na různých stupních vzdělávání a v různých věkových kategoriích.
Math Complex
Za účelem rozvoje kognitivních schopností dětí ve věku základní školy byly provedeny změny ve výukových materiálech v matematice. Témata úloh byla výrazně modernizována, zaveden geometrický materiál. Kromě toho se objevily úkoly, které dětem umožňují rozvíjet logické myšlení a kreativní představivost.
Zásadní význam je přikládán analýze, srovnávání, srovnávání a protikladnosti pojmů, hledání rozdílů a podobností v analyzovaných skutečnostech. Sada obsahuje novou generaci studijních příruček a knih, které plně splňují požadavky norem druhé generace.
Vydání EMC „School of Russia“zpracovává vydavatelství „Enlightenment“. Tato sada obsahuje knihy od Goretského, Pleshakova, Moreaua a dalších autorů:
- alphabet;
- ruština;
- literární čtení;
- angličtina;
- německy;
- math;
- svět kolem;
- informatika;
- základy duchovní a morální kultury národů Ruska;
- hudba;
- výtvarné umění;
- tělesná výchova;
- technologie.
UMK "Perspektiva" upravila L. F. Klimanova
Tento vzdělávací a metodický komplex vzniká od roku 2006. Obsahuje učebnice v následujících disciplínách:
- ruština;
- vzdělávání v oblasti gramotnosti;
- math;
- technology;
- svět kolem;
- literární čtení.
Tento výukový materiál byl vytvořen na koncepčním základě, který odráží všechny moderní výdobytky v oblasti pedagogiky a psychologie. Zároveň je zachována souvislost s klasickou ruskou školní výukou. EMC zaručuje dostupnost znalostí a plnou asimilaci programového materiálu, přispívá ke komplexnímu rozvoji žáků základních škol, plně zohledňuje věkové charakteristiky dětí, jejich potřeby a zájmy.
Zvláštní pozornost ve vzdělávacím a metodologickém komplexu "Perspektiva" je věnována formování morálních a duchovních hodnot, seznamování mladé generace s kulturním a historickým dědictvím Ruska a dalších zemí světa. V učebnicích jsou dětem nabízeny úkoly pro skupinovou, párovou i samostatnou práci, pro projektové aktivity.
Existují také materiály, které lze použít pro mimoškolní a mimoškolní aktivity.
Společnost EMC vyvinula pohodlný navigační systém pro rodiče, studenty a učitele,pomáhá pracovat s poskytnutými informacemi, organizovat sled akcí, plánovat samostatné domácí úkoly, vytvářet dovednosti pro seberozvoj a sebezdokonalování.
Výchova ke gramotnosti má duchovní, morální a komunikativně-kognitivní orientaci. Hlavním cílem kurzu je rozvoj dovedností psaní, čtení, mluvení. Zvláštní pozornost je věnována rozvoji komunikačních dovedností.
Závěr
Pro zlepšení efektivity nového vzdělávacího systému jeho vývojáři vybrali materiál v souladu se zvláštnostmi kognitivních zájmů žáků základních škol. Proto je v knihách tolik zábavných a herních cvičení, jsou prezentovány různé komunikační a řečové situace.
Inovativní vzdělávací a metodické komplexy vyvinuté pro základní školy plně přispívají k plnění úkolů, které jim společnost klade.
Ruští učitelé, vyzbrojeni moderními technickými prostředky, názornými pomůckami, soubory učebnic, sbírkami úkolů a cvičení, systematicky pracují na formování harmonicky rozvinuté osobnosti, která nebude mít problémy se socializací.
Pro každou akademickou disciplínu studovanou na střední a vyšší úrovni vzdělávání byly vyvinuty speciální vzdělávací a metodologické komplexy v rámci federálních standardů nové generace. Jejich vývojáři vzali v úvahu nejen věkové charakteristiky školáků, ale také nové úspěchy ve vědě.
