Každý učitel se snaží zajistit, aby se jeho předmět dětem líbil. Aby studenti v závěrečném hodnocení prokázali vysokou kvalitu znalostí, musí učitel věnovat čas svému vlastnímu rozvoji.
Nemůžete přijít do vzdělávací instituce a dát lekci, aniž byste se na ni nejprve připravili. V tomto případě je těžké počítat se zlepšením zájmu o předmět, hlubokým porozuměním probírané látce.
Čas na seberozvoj
Metodický den je nutný, aby měl učitel možnost připravit se na výuku, komunikovat s kolegy a absolvovat další odborná školení v rámci kurzů, seminářů, konferencí.
Nesmíme zapomínat, že každá lekce zahrnuje předběžnou přípravu, výběr základní látky, zadání, cvičení.
Je obtížné plně implementovat takové školení s plnou zaměstnaností ve škole. To je důvod, proč v mnoha vzdělávacích organizacích učiteléje poskytnut den metody.
Jak strávit „den volna“
Lidé, kteří mají ke specifikům práce učitele daleko, jsou přesvědčeni, že o prázdninách učitelé odpočívají se svými dětmi. Metodický den si spojují s volným dnem, aniž by si uvědomovali, že jej učitelé tráví se speciální literaturou, čímž si zvyšují intelektuální úroveň.
Důležité aspekty
Zkusme pochopit, co je podstatou výjimky pro učitele na jeden pracovní den v rámci školního týdne. Učitel může metodický den ve škole využít nejen k přípravě na vyučování a mimoškolní aktivity, ale také k sebevzdělávání.
Zvýšení profesionality učitelů je obzvláště důležité. Koneckonců, moderní škola a její studenti se rychle rozvíjejí. Pokud učitel nebude sledovat změny probíhající v moderní společnosti, nebude schopen poskytnout svým žákům vysoce kvalitní a relevantní znalosti.
Science Celebration
Na některých školách se stalo dobrým zvykem pořádat metodický den ve formě semináře. Školní správa volí den, kdy bude probíhat metodická práce ve výchovném ústavu. Jak si můžete naplánovat práci na jeden metodický den? Učitelé předem informují o svém přání pořádat otevřené lekce nebo mimoškolní aktivity pro kolegy. Na základě přihlášek je sestaven harmonogram „otevřených lekcí“, kterých se mohou zúčastnit nejen učitelé školy, ale i kolegové z jiných vzdělávacích institucí.organizace.
Funkce pořádání festivalů
Všichni hosté mají k dispozici formulář, ve kterém mohou zanechat svůj názor na mimoškolní aktivitu nebo tématické vzdělávací sezení, kterého se zúčastnili. Aby mohla výchova a vzdělávání mladé generace naplno probíhat, dochází k výměně pracovních zkušeností, pořádá se také „kulatý stůl“, na kterém učitelé diskutují o určitém problému, společně hledají cestu, jak racionálně vyřešit to. Metodická témata dnů navrhují sami učitelé s ohledem na požadavky a přání rodičů a žáků.
V rámci města se například jedna ze škol může stát experimentální platformou pro zavádění určitých metod a technik vzdělávacího procesu. V tomto případě bude metodický den věnován těmto otázkám.
Scénář takové akce sestavuje zástupce ředitele vzdělávací organizace pro vzdělávací a metodickou práci se zapojením skupiny iniciativních učitelů, kteří pomáhají.
Platební funkce
Jak probíhá výplatní listina? Metodický den je placen stejně jako jakýkoli jiný pracovní den. Ve školách, kde administrativa dbá na odbornou úroveň učitelů, se ředitelé snaží vyčlenit „volný den“všem učitelům bez ohledu na jejich pracovní vytížení. Takové opatření pomáhá zlepšit úroveň přípravy učitelů, zvýšit jejich motivaci k práci.
Předpisy v metodický den
V některýchškoly připravují (na základě kolektivní smlouvy) ustanovení o zajištění dne pro odborný růst učitele.
- Cílem je vytvořit příznivé podmínky pro zlepšování pedagogických dovedností moderního učitele.
- Učitelé, kteří ve škole pracují na plný úvazek, mají právo na metodický den.
- Uvedený den není volným dnem učitele.
- Učitel se zabývá sebevzděláváním, studiem normativních dokumentů a legislativních aktů o vzdělávání a výchově mladé generace.
V rámci metodického dne se pracuje v určitých oblastech:
- zvládnutí inovativních vyučovacích metod a technologií, jejich přizpůsobení podmínkám konkrétního třídního kolektivu;
- analýza osvědčených postupů ve vyučovaném oboru;
- studium metodologické a vědecké literatury;
- vývoj metodických materiálů k tématu, přemýšlení o mimoškolních aktivitách;
- účast na seminářích, konferencích, webinářích.
Závěr
Po přijetí profesního standardu učitele je každý učitel povinen poskytnout vedení školy nebo vedoucímu metodického sdružení plán, podle kterého bude rozvíjet své odborné kvality a zdokonalovat své pedagogické dovednosti. Zpravidla je vybráno jedno metodické téma, na kterém bude učitel pracovat 2-3 roky, jsou uvedeny akce, které přispějí k realizaciúkoly, které jim byly přiděleny. V průběhu akademického roku učitel seznamuje kolegy s nasbíranými zkušenostmi na schůzích školních, městských, okresních metodických sdružení, zaznamenává již dosažené body.
V samotném metodickém dni by se učitel měl aktivně účastnit akcí, které se konají ve vzdělávací organizaci i mimo ni.
V případě potřeby (po dohodě s vyučujícím) je nemocný učitel nahrazen. Vyučující, který je na metodickém dni, je povinen docházet na otevřené hodiny kolegů v IR. Pokud plní povinnosti třídního učitele, učitel nastupuje do školy.
Kontrolu dodržování všech základních pravidel vypracovaných pro chování pedagogů výchovného zařízení v den určený k sebevzdělávání provádí zástupce ředitele pro výchovnou práci a vedoucí školního metodického oborového sdružení..
Na některých ruských školách, gymnáziích, lyceích se jednou za půl roku (za rok) konají v rámci školy metodické dekády věnované konkrétní oblasti. Podle vnitřních předpisů platných ve vzdělávací instituci jsou učitelé, kteří mají „volný den“, povinni se aktivně účastnit akcí, které jsou plánovány v rámci předmětové dekády.
Vyčlenění jednoho dne v pracovním týdnu na sebevzdělávání učitelů je ekonomicky rozumné a účelné opatření. Takové akce umožňujívyhýbat se psychickému a fyzickému přetěžování učitelů školy, přispívat k intelektuálnímu sebezdokonalování učitelů, jejich pozitivnímu přístupu k profesním povinnostem.
Učitelé dostávají vynikající příležitost pro emocionální úlevu, studují další metodickou literaturu, shrnují své profesní zkušenosti, publikují je v učitelských časopisech a novinách, rozvíjejí nové zajímavé hodiny a mimoškolní aktivity.
