Filologická analýza textu je obvykle široce používána při výuce studentů, kteří se vzdělávají v oblasti mateřských a cizích jazyků. Při plnění takových úkolů budoucí specialisté prokazují všechny znalosti, které nashromáždili za pět let svého pobytu v ústavu.
Relevance
Filolog Bachtin řekl, že text je základem všech humanitních věd, bez kterých by prostě neexistovaly. Proto je pozorný přístup k tomuto zdroji informací nezbytnou vlastností všech lidí, tak či onak spjatých s vědeckou komunitou. Navíc toto tvrzení platí pro současné i budoucí filology.
Svět obrázků
Analýza literárního textu (konkrétně o takovém materiálu se obvykle uvažuje ve výuce) je vždy spojena s jeho interpretací založenou na určitém pochopení výrazových prostředků a dalších jednotek v něm obsažených. Proto vždy, když mluvíme o takovém materiálu, je třeba chápat, že nejčastěji je existence pouze jedné interpretace nemožná. Je spojeno více verzíhlavním rysem uměleckých děl je figurativnost.
Specialista na filologickou textovou analýzu se často zabývá také všestranností textu. Tak funguje nejen svět fikce, ale i prostá hovorová řeč. Obvykle obsahuje text a podtext – explicitní a skryté informace.
Účel filologické textové analýzy
Zaměstnán takovými aktivitami se student-filolog učí nejen odhalovat jeho strukturální rysy v textu, ale také vidět to, co je v něm skryté.
V předmluvě k mnoha učebnicím v této disciplíně se říká, že splněním takových úkolů budoucí filologové získají schopnost chápat díla ne doslovně, ale vidět skrytý význam za určitými obrazy.
První fáze
Odborníci doporučují, než začnete text skutečně interpretovat, tedy odhalit poselství, které v něm autor uzavřel, co nejvíce analyzovat jeho strukturální složky. Čím pečlivěji bude tato práce provedena, tím snazší bude v budoucnu. Protože se výzkumník snaží uhodnout záměr pisatele, musí se spolehnout na znalosti o technické stránce psaní díla. Čím více podrobností student zná o struktuře textu, tím podrobněji pak může analyzovat jeho význam.
Způsoby výkladu
Filologická analýza textu, jak již bylo zmíněno, spočívá v objevení jednotlivých částí díla, vč.obsah v něm různých výrazových prostředků.
Různí vědci, mluvící o metodách používaných badatelem při filologické analýze literárního textu, je nazývali buď „shuttle“nebo „cyklický“. Když mluvíme tímto způsobem, v podstatě znamenali totéž: neustálou interakci obsahu a formy a jejich interpretaci. To znamená, že při provádění takové práce musí student také přejít od formy k obsahu a naopak.
Poctivost
Mnozí odborníci také nabádají badatele, kteří provádějí filologickou analýzu textu, aby projevili náležitou úctu autorovi a jeho myšlenkám. To znamená, že při plnění takového úkolu by se měl student snažit najít skutečný smysl stanovený autorem a uvést jej ve své práci. Velkou chybu dělají ti, kdo překrucují myšlenky, připisují falešné závěry spisovateli nebo básníkovi. Zpravidla se tak děje, když autorský pohled není badateli blízký. Ale i v tomto případě jsou takové závěry hrubou chybou. Někdy jsou takové závěry učiněny záměrně.
Například slavná práce Charlese Darwina o původu živočišných druhů byla dlouhá léta uváděna jako příklad protináboženské prózy. Jeho autor se však nejen nesnažil své myšlenky postavit proti křesťanské filozofii, ale otevřeně řekl, že pouze potvrzují pravdu Písma svatého.
Příklad filologické analýzy literárního textu
Jako názorný příklad takové analýzy textu můžete provést podobnou prácis básní básníka stříbrného věku Arsenije Tarkovského „Je mi špatně ze slov…“.
Nejprve musíte poskytnout malou biografickou informaci o autorovi. Je známo, že je otcem dalšího vynikajícího ruského sovětského umělce - Andreje Arsenieviče Tarkovského, který použil básně svého otce v některých svých filmech, včetně slavného "Stalkera".
V tomto filmu hlavní hrdina vykonává práci "Tady léto uplynulo." Můžeme říci, že je to epigraf k celému obrazu, protože odhaluje myšlenku člověka, který rozumí svému životu. Totéž se děje s postavami filmu v celém příběhu.
Vypršelo
V básni Arseny Tarkovského není uvedeno místo a čas akce. Většina sloves zde má nedokončený tvar. Autorovy myšlenky jakoby visí v nějakém nadčasovém prostoru, jehož umístění také není naznačeno. Dá se tedy předpokládat, že Arsenij Tarkovskij tuto techniku nepoužil náhodou. S největší pravděpodobností chtěl poukázat na to, že problém, kterému je věnována jeho práce, je věčný. Jako všechny příklady básnického žánru má i tento výtvor Arsenyho Tarkovského určitý poetický rytmus, který částečně vzniká opakováním stejných slov. V této eseji je také rým.
Klíčová slova a předmět
Jak již bylo uvedeno,Dotyčná báseň nemá název. Možná autor záměrně přímo nenaznačuje své hlavní téma. Vybízí tedy čtenáře, aby samostatně a pečlivěji, než je při studiu poezie obvyklé, přemýšlel o rozuzlení hlavní myšlenky. Činí tedy téma díla aktuálnější, přibližuje jej čtenáři. Kromě vytvoření jasného, rytmického vzoru plní opakování určitých slov ještě jednu funkci. Pomocí této techniky staví básník některá slova do „silnější“pozice oproti jiným. Také bývají na konci řady, díky čemuž také vynikají. Jaká slova autor zdůrazňuje?
Zde je seznam klíčů této básně: slova, řeč, vdovství, příbuzenství, šílenství, odpověď. Téměř všechna výše uvedená slova jsou podstatná jména. Proč? Protože právě tento slovní druh označuje věci, tedy předměty skutečného, a ne fiktivního světa. Na druhou stranu téměř všechny výše uvedené lexikální jednotky označují právě abstraktní jevy: příbuzenství, šílenství a tak dále. Nemluvíme zde koneckonců o hmotném, ale o duchovním světě. O sféře citů a vztahů. Přesněji řečeno, zde se uvažuje o rozporu mezi člověkem a okolní přírodou. Básník zpochybňuje hodnotu řeči a přirovnává ji k neslyšitelné konverzaci stromů.
Toto dílo lze přiřadit k žánru lyrické poezie.
Explicitní odkazy na jiná literární díla, citace jiných autorů zde nejsou uvedeny.
Tato krátká analýzatuto práci nelze považovat za bezpodmínečný vzor, neboť různí filologové doporučují, aby studium textu probíhalo podle plánů, které se od sebe někdy značně liší. Nikonin manuál na toto téma uvádí následující fáze holistické filologické analýzy epického textu.
- Především je nutné určit žánr díla na základě kánonů převažujících ve světové literatuře.
- Dále zvýrazněte hlavní strukturální části textu.
- Poté je nutné prostudovat text, abychom v něm identifikovali náznaky času a místa popisovaných událostí.
- Pak se zpravidla berou v úvahu obrázky tohoto díla. Je nutné uvést, jak se ovlivňují: jsou protikladné, srovnávané, doplňují se atd.
- Po dokončení předchozích bodů plánu byste měli začít studovat intertextový prostor vytvořený autorem. To znamená, že je nutné identifikovat odkazy na další známé či málo známé příklady literární tvořivosti. V knize nemusí být jasné náznaky souvislosti s obsahem jiných děl. Existují však texty, které se takovými příklady jen hemží. Mnoho takových odkazů obsahuje například román Michaila Bulgakova Mistr a Margarita. I na jména hrdinů lze takto pohlížet. Azazello (ve Starém zákoně), Margarita (tak se jmenuje jedna z hrdinek Goethova Fausta).
V Babenkově manuálu "Filologická analýza textu" je uveden trochu jiný plán.
Závěr
V tomtoČlánek se zabýval otázkou holistické filologické analýzy textu.
Tento materiál může být zajímavý a užitečný pro studenty "jazykových" fakult různých univerzit. Jako příklad filologické analýzy textu je uvedena studie básně Arsenyho Tarkovského.
