Moskevský registr kvality vzdělávání je specializovaná informační a analytická základna. Je navržen tak, aby zajistil efektivní kontrolu stavu vzdělávacího procesu na všech úrovních. Podívejme se dále podrobně na to, jak se sleduje kvalita vzdělávání, jaké aktivity zahrnuje, jaké informace účastníci dostávají a jak jsou využívány.
Hlavní cíle
Systém hodnocení kvality vzdělávání funguje na základě principů:
- Přístupnost.
- Strukturované.
- Transparentnost.
- Flexibilita.
- Objektivita.
- Modularita.
Cíle vytváření informační a analytické základny jsou:
- Zvýšení dostupnosti a otevřenosti informací o rodinné výchově.
- Proveďte objektivní analýzu výsledků učení.
- Zlepšit kvalitu vzdělávání.
- Zajištění účasti rodičů a studentů na kontrole pedagogického procesu.
- Zvýšení transparentnosti řízení kvality vzdělávání na všech úrovních, počínaje konkrétníinstitucí a končící městským systémem jako celkem.
Uživatelé
Moskevský registr kvality vzdělávání je online. Základna funguje na portálu www. new.mcko.ru. Uživatelé jsou:
- Rodiče dětí vychovaných v předškolním věku.
- Učitelé středních vzdělávacích institucí.
- Školáci a jejich rodiče.
- Učitelé pracující v předškolních zařízeních.
- Zástupci správ mateřských škol a škol.
- Profesionální odborníci.
- Katedra školství.
- Okresní úřady.
- Centrum hlavního města pro kvalitu vzdělávání.
Struktura
Moskva kvalita vzdělávání je dostupná na základě cloudových technologií. Možnost práce s daty má neomezený počet uživatelů. Pro každého z nich je vytvořen osobní účet. Kvalitu vzdělávání sleduje:
- Přistupujte k portálu odkudkoli na světě.
- Soulad s návrhem standardu kvality vzdělávacího procesu.
- Funguje na jakémkoli softwaru.
- Zpracování a dostupnost informací 24/7.
- Kontinuita vývoje v souladu se všemi změnami probíhajícími v pedagogické oblasti, potřebami uživatelů i s ohledem na požadavky rodičů.
Registr kvality vzdělávání zahrnuje:
- Databáze.
- Služby.
- Nástroje.
Systém pro hodnocení kvality vzdělávání umožňuje upravit hlasitost aobsahu příchozích dat, s využitím nastavení osobních účtů uživatelů v rámci jejich pravomocí a práv. Osobní stránky rodičů jsou dodávány se sadami nástrojů a služeb. Svou strukturou a obsahem informací se liší od osobních účtů jiných kategorií uživatelů.
Získání přístupu
Pro ty, kteří chtějí mít kontrolu nad kvalitou vzdělávání ve škole nebo předškolním vzdělávacím zařízení, je vygenerováno individuální přihlašovací jméno a heslo. Rodiče dostávají tyto informace od zařízení, které jejich dítě navštěvuje. Každému, kdo si přeje, je při kontaktu s učitelem nebo třídním učitelem poskytnuto přihlašovací jméno a heslo. Podle statistik je v současné době v databázi registrováno více než 185 tisíc rodičů, kteří mají vlastní kanceláře.
Výhody
Rodiče registrovaní v databázi mohou analyzovat a kontrolovat kvalitu vzdělávání v různých oblastech. Zejména získají přístup k výsledkům:
- Externí ukazatel pro každou vzdělávací instituci ve městě.
- Školní aktivity. Rodiče mimo jiné získají přístup k informacím o vítězích soutěží, olympiád, soutěží.
- Externí ukazatel kvality vzdělávání speciálně pro vaše dítě.
- Interní sebehodnocení vzdělávacích institucí.
- Individuální zvládnutí základního předškolního programu pro vaše dítě s přihlédnutím k jeho variabilitě.
- Studium základních všeobecných předmětů na základní škole.
- Individuální úspěchy vašeho dítěte v oblasti vzdělávání, školení, rozvoje.
- Kontrolní a dozorčí opatření provzdělávací instituce dokončená ministerstvem.
Systém kvality vzdělávání navíc poskytuje metodické a analytické materiály. Studium posledně jmenovaného vám umožňuje podílet se na řešení manažerských problémů na úrovni vzdělávací instituce. Díky dostupnosti souborů služeb a nástrojů mohou rodiče nejen analyzovat kvalitu vzdělávání, ale také samostatně pracovat s obsahem vzdělávacího procesu. Portál vytvořil podmínky pro introspekci, účast na významných událostech, komunikaci s ostatními uživateli.
Rozlišující vlastnosti
Metropolitní registr kvality vzdělávání je jednotná městská informační základna. Vychází nejen z výsledků statistik a poskytování informací. Portál je tvořen v souladu s odbornými, objektivními posouzeními. Umožňuje uživateli pracovat s obsahem vzdělávacího procesu, analyzovat, zjišťovat, na jaké úrovni je kvalita vzdělávání. Je také důležité, aby rodiče dokázali řídit stav výchovně vzdělávacího procesu v souladu se získanými výsledky. Systém využívá číselné ukazatele, pojmový aparát, analytická data.
Interní analýza
Provádí ji vzdělávací instituce po celý školní rok samostatně. To je nezbytné pro zajištění kontroly pedagogického procesu a schopnosti činit řídící rozhodnutí v souladu se získanými výsledky. Ve školní praxito je vyjádřeno testováním, různými ověřovacími a kontrolními pracemi, znalostními plátky, včetně vzdálených. V předškolním vzdělávacím zařízení je realizace těchto úkolů uskutečňována dlouhodobým pozorováním vývoje žáka. Při sledování registr zaznamenává všechny ukazatele a úspěchy dítěte. Tyto výsledky jsou zpracovávány automaticky. Systém buduje dynamiku, ukazuje na stabilní úspěchy, identifikuje a ukazuje problémové oblasti. Díky tomu rodiče dostávají kompletní informace o vývoji svého dítěte.
Externí kontrola
Provádí jej ministerstvo školství jak podle plánu, tak na žádost ředitelů škol. Taková kontrola je nezbytná k objektivizaci výkonu dětí v souladu s požadavky pedagogických norem. Registr poskytuje vícerozměrnou automatickou analýzu dat. Tyto informace následně využívají rodiče, státní zaměstnanci, týmy učitelů, manažeři. Prostřednictvím této externí a interní analýzy je prováděna komplexní kontrola, která umožňuje včas a objektivně určit úroveň, na které je kvalita vzdělávání.
Analýza nezávislosti
Objektivitu externího hodnocení zajišťuje:
- Používejte na všech existujících úrovních jednotné materiály pro ověřování, vytvořené v souladu se základnou standardizovaných úkolů. Posledně jmenovaní podstupují věcná a testologická vyšetření.
- Porovnání vnějších a vnitřních kontrol.
- Použití standardizované jednotné technologie pro provádění znalostních testů, počítačové zpracování výsledků pomocí technik matematické statistiky.
Předpokládané aktivity
Je třeba poznamenat, že hlavní město není jediným městem, kde se takové hodnocení kvality vzdělávání provádí. Normy byly vyvinuty pro všechny regiony země. V akademickém roce 2014/2015 tak byl úspěšně zaveden registr kvality vzdělávání v regionu Tula. Mezi činnostmi zahrnutými do externí kontroly stojí za zmínku:
- Státní certifikace využívající mechanismy nezávislé analýzy, USE.
- Kontrola souladu přípravy absolventů a studentů s požadavky vzdělávacích standardů (FSES, FKGS).
- Přezkoumání výsledků zvládnutí obecného kurikula v rámci akreditace institucí.
- Diagnostika a sledování úspěchů dětí.
Program také poskytuje:
- Určení připravenosti studentů pokračovat ve vzdělávání v dalších fázích.
- Hodnocení znalostí dětí v předmětech.
- Podpora zavádění GEF na základních a základních školách.
- Interdisciplinární a metapředmětová diagnostika studijních výsledků.
- Organizační a metodologická podpora mezinárodního výzkumu.
Uživatelské úrovně
Systém je založen na třech prvcích:
- Informační pole. Na této úrovni škola nepřidávážádné informace v databázi, ale používá pouze údaje, které do ní vložilo ministerstvo školství.
- Statistické pole. Na této úrovni může instituce přijímat zprávy při zadávání interního hodnocení.
- Administrativní pole. Pokud instituce používá interní a externí analytické nástroje, systém vydává podrobné materiály, které určují kvalitu vzdělávání v předškolní vzdělávací instituci nebo vzdělávací instituci.
Administrativní pole
Na této úrovni můžete vidět nejen stabilní úspěchy, problémové oblasti, objevovat faktory, které ovlivnily dítě k dosažení určitých výsledků, ale také utvářet další směr vývoje nebo rozvíjet program operativní pomoci studentovi / vzdělávací instituce. Není možné ručně nebo jinými tradičními metodami vypočítat a analyzovat ukazatele dosažené všemi dětmi ve třídě nebo studijní skupině na existující témata, prvky programu a dovednosti, které jsou stanoveny pedagogickým standardem. Registr kvality automaticky vyhodnotí během několika sekund. To zase umožňuje učiteli rychle upravit svou práci, vyloučit koučování, které je často neúčinné. Učitel na základě získaných výsledků rozvíjí přístup k učení zaměřený na žáka. Rodiče na oplátku získají jasnou představu o situaci. Jsou pro ně vytvářeny podmínky pro kompetentní účast na kontrole a řízení procesu učení, vytváření individuálního plánu a směru rozvoje dítěte. Pouze pokud máte informace o oblastech stabilního úspěchu a problémových oblastech, pracujících na odstranění obtíží a zlepšení dovedností, můžete výrazně zlepšit kvalitu osobních výsledků. Pouhé počítání známek nemůže objektivně analyzovat situaci a adekvátně řídit proces.
Inovace
Od školního roku 2012/2013 využívají rodiče unikátní službu pro Moskvu a celou zemi k poskytování online informací o výsledcích účasti jejich dítěte na nezávislé externí diagnostice. Dospělí si přitom budou moci prohlédnout nejen samotné ukazatele, ale i zaměření aktivit. Rodiče navíc získali přístup k mapě zvládnutých či nezvládnutých řízených prvků výchovy. Jsou jim také poskytnuta doporučení a veškerá vysvětlení týkající se externí diagnostiky kvality pedagogického procesu. Pokud tyto indikátory nejsou k dispozici na vašem osobním účtu, znamená to, že se vzdělávací instituce nepodílí na externí diagnostice.
Funkce osobních stránek uživatelů
Nástroje v kancelářích rodičů jsou zaměřeny na navázání interakce mezi školou a rodinou. Dnes, navzdory poměrně vysokému rozvoji mobilních technologií, nelze komunikaci mezi vzdělávací institucí a rodiči vždy považovat za produktivní, pohodlnou a dostupnou. Hlavním důvodem tohoto stavu je zaměstnávání dospělých. Rodiče mají často nepravidelný den, časté schůzky, služební cesty, jednání a další oficiální chvíle. Informačnízákladna umožňuje škole a rodině interakci v reálném čase, aniž by narušovala odpočinek nebo pracovní rozvrh dospělých. V osobním účtu je služba, která umožňuje rodičům vidět a plánovat svou účast na určitých aktivitách souvisejících se vzdělávacím procesem nebo mimoškolními aktivitami.
E-portfolio
Umožňuje zohlednit individuální potřeby každého studenta v oblasti vzdělávání. Každý rodič se přitom může podílet na tvorbě portfolia svého dítěte. Dospělí ji tedy nejen vidí, ale mohou i vyplnit. Takové zapojení rodiny pomáhá zvyšovat konkurenceschopnost dítěte. E-portfolio ukazuje:
- Všechny schopnosti dítěte.
- Dynamika jejího vývoje.
- Konkrétní pokrok.
Tento nástroj umožňuje korigovat vzdělávací proces, poskytovat včas cílenou podporu studentovi. Rodiče zase sledují výsledky, určují kvalitu výchovy. Je důležité, že rozsah úspěchů dítěte může být neobvykle široký. Někdy je prostě nemožné shromáždit všechny úspěchy studenta na papíře.
Registr kvality vzdělávání v regionu Tula
Databáze poskytuje možnost řídit multidisciplinární vzdělávací instituce s několika budovami, velkým počtem dětí a učitelů a různými zdroji. Portál www. tula.mcko.ru poskytuje:
- Interní autoaudit školenízařízení.
- Nahrajte výsledky, analytické modely a uložte parametry.
- Oprava obsahu a postupu vzdělávacího procesu.
- Účtování pro výukové aktivity.
- Zaznamenávání profesních úspěchů učitelů.
- Účet za osobní úspěchy dětí, když zvládnou všeobecné vzdělávací programy na všech úrovních.
- Kompilace vícemodulových, analytických a statistických zpráv pro různé uživatele.
- Interakce mezi subjekty.
Systém mimo jiné obsahuje elektronické diáře učitelů a studentů.
Transparentnost a jasnost analýzy
Výsledky hodnocení kvality vzdělávání jsou prezentovány jako:
- Formuláře s indikátory ověřovací práce. Obsahují informace pro každé dítě a celou třídu jako celek.
- Podrobná mapa studentů ovládajících testované složky obsahu vzdělávání, metapředmětové a předmětové dovednosti.
- Dynamika vzdělávacích úspěchů a individuálního rozvoje dětí.
- Analytické materiály generované v souladu s výsledky diagnostiky vzdělávací instituce. Umožňují vám porovnat data konkrétní instituce s průměry za město nebo okres.
- Doporučení pro zlepšení podle faktorové analýzy obdržených informací o vzdělávacím procesu.
Závěr
Vzhledem k výše uvedeným informacím je důležitost zavedení registru v regionech země nepopiratelná. Informační a analytická základnaumožňuje všem zainteresovaným uživatelům nahlédnout do výsledků práce pedagogického sboru vzdělávací instituce. Současně se vytváří objemný holistický obraz, který je přímo závislý na úspěších každého dítěte individuálně. Registr umožňuje zohlednit všechny žáky a studenty. Informační a analytická základna je tvořena na základě kontinuity a zohlednění personální dynamiky, zacílení používaných přístupů. Například elektronické portfolio vzniká od tří let. Můžete jej dobíjet až do věku 18 let.
