Jaký je obchodní případ technologického projektu? O co jde a jaký je tento úkol? Ve školských zařízeních se obecné odůvodnění technologického projektu dělí na environmentální, ekonomickou a technickou složku. V tomto článku se budeme zabývat environmentálními a ekonomickými typy odůvodnění.
Podle všech standardů je kreativní práce studentů na technologii nezbytnou součástí školního vzdělávání. Tyto činnosti by měly přispívat k rozvoji estetického vkusu, rozvíjet schopnost a dovednosti technicky gramotného myšlení po environmentální a ekonomické stránce a přispívat k rozvoji tvůrčích schopností studentů. To jim pomůže rozvíjet logické myšlení v oblasti projektových aktivit, naučit se analyzovat předmět a algoritmus akcí, individuálně identifikovat hlavní myšlenky a pokračovat v nich.nezávislá reflexe.
Projekt – co to je? Odůvodnění
Kreativní projekt je rozumná tvůrčí činnost zaměřená na dosažení a naplnění cíle, řešení konkrétního problému, a to i přes určitá environmentální, ekonomická a jiná fyzická omezení. S tímto je vše jasné. Při zpracování obchodního případu pro technologický projekt platí omezení, že do určité hranice nelze překročit limit (náklady). Navržený produkt musí být účinný a účelný, musí mít nějakou novinku. Z hlediska životního prostředí musí být výrobek neškodný a bez nebezpečných následků pro člověka. Existují také další omezení obecné fyzické povahy.
Obsah
Při sestavování environmentálního a ekonomického odůvodnění technologického projektu (kreativního nebo hravého) je důležité vzít v úvahu, že by měl obsahovat následující položky:
- historie myšlenek a teorie;
- výběr a zdůvodnění projektu;
- analýza nápadů a navrhování;
- nářadí a přípravky, bezpečnost;
- technologická mapa prováděcího algoritmu;
- studie proveditelnosti projektu;
- environmentální zdůvodnění projektu;
- analýza projektu jako celku;
- reklama navrženého produktu.
Úkolem ekonomického zdůvodnění technologického projektu je sestavení účelného rozpočtu, jeho úspory. Také racionální(ekonomické) dosažení cíle. A soulad s regulačními environmentálními požadavky na ochranu zdraví a bezpečnost při práci.
Jaké jsou projekty
Projekty se v zásadě obvykle dělí na typy jako:
- projekt zaměřený na praxi;
- výzkumný školicí projekt;
- informační projekt pro sběr statistických údajů;
- kreativní a hravé (hraní rolí).
Ekonomické zdůvodnění technologického projektu je přímo zahrnuto ve všech typech vzdělávacího vzdělávání. Jsou primárně zaměřeny na rozvoj schopnosti ovládat vnější svět na základě vědecké analýzy, což je hlavním cílem všeobecného vzdělání.
Odůvodnění podle třídy
V tomto kontextu ekonomické a environmentální zdůvodnění technologického projektu nevyžaduje jednoznačné dovednosti, jako jsou profesionálové. Vyžaduje logicky orientované myšlení a zvládnutí následujících znalostí:
- zdůvodněte účel činnosti a vezměte na sebe riziko vytvoření autorského produktu;
- shromažďování a zpracování informací na internetu, archivech a podobně;
- zvládnout projektivní a technické činnosti, naučit se dovednostem profesionální práce;
- poskytnout ekologické a ekonomické posouzení technologie a produktu osobní práce;
- provádět technologické procesy bezpečným způsobem;
- najděte své profesní zájmy a sklony, které vám v budoucnu pomohou pracovat v pracovní síle.
Příklad v 5.–6. ročníku. Nuance
Takový obchodní případ pro technologický projekt v 5. ročníku lze provést na příkladu zdobení jednoduchého zrcadla nebo výzkumného tématu „Odkud se berou motýli“. Například dekorace na zrcadlo v určitém algoritmu mohou být aplikovány pomocí stříkacích metod přes šablonu (technologie airbrush spray) nebo použít metodu vícebarevného sgrafita pomocí několika odolných šablon. V obsahu historie odstavců (metody) můžete zvážit další způsoby zdobení, abyste mohli provést objektivní analýzu nápadů. Kromě toho je vývoj náčrtů výkresu povinný; popis materiálů (karton, sklo, barvy a fixační laky, tvrdý štětec na vycpávání sgrafita atd.); zařízení pro technologický proces (airbrush, kompresor); ekologické a ekonomické zdůvodnění kreativního projektu na technologii zdobení zrcadla. Práce také musí ukázat propracovanost provedení (design) a užitečnost věci.
Určení ceny produktu
Stanovení ceny produktu zahrnuje náklady na materiál, který se používá k práci, náklady na vybavení, účet za elektřinu vynaložený na provoz PC (osobních počítačů), osvětlení a další náklady, které tvoří náklady produktu a také náklady na reklamu.
Ekonomické odůvodnění technologického projektu v 6. ročníku lze vypočítat pomocí intuitivního vzorce: P=S + P (V). kde je C-cena, C - náklady na výrobek, P - zisk (zbytek výtěžku), B - doba, po kterou byl výrobek vyroben. Náklady zahrnují také další náklady: C1 - náklady na lepenku, sklo; C2 - náklady na barvy, laky; C3 - náklady na airbrush, kompresor; C4 - náklady na elektřinu, externí zdroje; C5 - náklady na fixační materiály (lněný olej, lak, lepidlo.). To vše je shrnuto, zvýrazněno a ekonomicky zdůvodněno s ohledem na environmentální aspekt. Zda je nebo není nákladově efektivní navrhnout zrcadlovou dekoraci a designový projekt.
Projekt kreativních technologií
Projekt kreativních technologií (např. výzkumný projekt „Odkud se berou motýli“) je zaměřen na spolupráci učitele a studenta. V takovém svazku se druhy práce okamžitě kombinují: ve dvojicích, individuální, skupinové a kolektivní. Při práci na tématu můžete získat konkrétní výsledek, který pozitivně ovlivňuje sebevědomí kluků. V počáteční fázi je nutné provést studii o tom, jak hmyz (motýli) obecně vznikl, jejich struktura, fyziologie, genotyp. Jací motýli v přírodě existují, jak jedí, jak se z kokonů proměňují v krásná stvoření, co znamenají vzory na křídlech a podobně. Musíte znát základy zoologie, biologie, ekologie a dalších věd, jak je vnímají přírodovědci v jejich uměleckých a mytických verzích. Po provedené práci můžete přejít k praktické fázi, vytvořit aplikaci s motýly, vytvarovat je z plastelíny, postavit je z papíru nebo jednoduše nakreslit obrázek. A pak užzdůvodněte projekt ekonomicky a ekologicky.
Závěr
Použití projektové technologie v jejich práci splňuje všechny standardy všeobecného vzdělávání. Navíc je to velmi zajímavé! Ekonomické opodstatnění projektu v oblasti technologie, zvládnutí dovedností takové práce, získané v praktických, otevřených nebo environmentálních lekcích, pomůže rychle a správně rozhodnout v každodenním životě. Tento přístup se vyznačuje zdravým humanismem, úctou k jednotlivci a pozitivním impulsem, jak se zvyšuje sebeúcta člověka. Tato aktivita je zaměřena především na osobní rozvoj, na řešení vzniklých problémů a řešení environmentálních problémů v našich životech a také na adaptaci dětí na moderní společnost a svět.
