První rok školy je velmi důležitý. Děti se seznamují se svými učiteli i se spolužáky. Začíná kritické období, které v budoucnu poskytne příležitost přizpůsobit se novému životu. V této fázi by měl učitel úzce spolupracovat s rodiči, aby včas vyřešil vzniklé problémy. Vyplatí se pořádat pravidelné schůzky i mimoškolní aktivity. Učitel bude muset plánovat dopředu. Témata pro rodičovské schůzky v 1. ročníku mohou být velmi různorodá. Nejpopulárnější z nich budou uvedeny níže.
Rodinné rodičovské schůzky
Malé dítě je odrazem svých rodičů. Všechny návyky, dobré i špatné, přebírá od svých rodičů. Proto se témata rodičovských schůzek v 1. ročníku nutně musí týkat chování dítěte v rodině. Učitel může rodičům připomenout pravidla komunikace. Samostatně lze vznést otázku nenormativníhoslovní zásoba.
Rodina pro dítě je spolehlivým zázemím. Za pozornost proto stojí i psychologická atmosféra. Pokud dítě nemá dobré chování, špatně se učí, stojí za to hledat problémy v rodině. Učitel může individuálně komunikovat s rodiči prvňáčka, se kterými jsou problémy. Navíc můžete vyhledat pomoc psychologa. V rámci rodičovského setkání lze provést testování, které pomůže identifikovat hlavní problémy dětí i jejich rodičů.
Dítě připravené do školy
Aby se budoucí student cítil v novém týmu dobře, měl by se připravit na trénink. Pokud jde o vzdělávací program, problémy jsou zde poměrně vzácné. Existuje mnoho předškolních zařízení, které děti dobře připravují. Děti, které přicházejí do první třídy, jsou již výborné ve čtení, psaní a umí řešit elementární problémy. Ale to bohužel ne vždy stačí k nastolení normálního vzdělávacího procesu. Psychická připravenost dětí by se měla především dotýkat tématu rodičovských schůzek. Základní škola je základem veškerého vzdělání. Je důležité najít správný přístup k miminku a vzbudit v něm touhu učit se nové věci.
Zájem žáka prvního stupně o znalosti závisí na tom, jak moc se rodiče a učitelé snaží. Školní schůzka by se měla konat v létě, před začátkem školního roku.
Stojí za to chválitdítě?
Správná motivace dítěte je klíčem k jeho úspěšnému učení v budoucnu. Správný přístup k žákovi by měli najít rodiče i učitelé. Pochvala je hlavním prvkem motivace. Určitě by se to mělo probrat na některém ze setkání. Ale pochválit mladého studenta musí být zručné. Dítě musí pochopit, že je v učení podporováno, ale je zde prostor pro zlepšení.
Nejvyšší konferencí rodičů a učitelů v 1. třídě může zahrnovat problémy s hodnocením. Mnoho odborníků se domnívá, že známky mají negativní dopad na vnímání vzdělávacího materiálu malým žákem. Děti navštěvují hodiny kvůli známkám, ale ne kvůli znalostem. Ale negativní známky mohou touhu studovat v budoucnu zcela odradit. Zda se vyplatí dávat body za znalosti dětí na prvním stupni, musí učitel rozhodnout společně s rodiči na jedné z prvních schůzek.
Vzhledem k nehodnotícímu vzdělávacímu systému v Rusku se místo bodů používají symbolické znaky: sovy, slunce, emotikony.
Učitel a rodiče prvňáčků
Učitel vybírá témata pro rodičovské schůzky ve škole ještě před začátkem školního roku. V procesu učení lze některé otázky vyřešit samy. To znamená, že je není třeba dávat k diskusi rodičům. Ale pravidla chování prvňáčků v novém kolektivu je téma, které bude vždy žádané. Učitel by měl sbírat doporučení hlavních odborníků ohledně výchovy dětí ve věku 6-7 let. Informace mohou být prezentovány ve formě zprávyna jednom z prvních setkání.
Učitelé spolu s rodiči by měli pomoci dítěti adaptovat se na pro něj nové podmínky. Na schůzku se vyplatí přizvat školního psychologa. Specialista vám prozradí, s jakými problémy se maminky a tatínkové prvňáčků nejčastěji potýkají.
Něco o špatných návycích
Navzdory tomu, že kouření a alkoholismus nemají se výchovou nic společného, témata rodičovských schůzek v 1. třídě by měla být o zlozvycích. Více než 50 % dospělé populace Ruska kouří. Rodiče se přitom zlozvykem často před svými dětmi ani netají. To vede k tomu, že již na základní škole se některé děti seznamují s cigaretami.
Cílem setkání „Zlozvyky“není zahanbit rodiče. Je nutné jim předat informace o nebezpečí kouření a alkoholu. Učitelé přečetli zprávu dospělým a oni zase převyprávěli, co slyšeli, dětem. Lekce o špatných návycích se také koná pro žáky prvního stupně jako součást školního vzdělávacího programu.
Mimoškolní aktivity
Vzdělávání dětí lze provádět nejen podle zavedených standardů. Mimoškolní aktivity mi pomáhají zapamatovat si látku mnohem rychleji. Jsou to různé exkurze, soutěže, výlety mimo město. Těžko však bude učitel řídit takové akce pouze sám. Při rozvíjení témat rodičovských schůzek na rok musí učitel předem plánovat možnékulpohody. To vše by mělo být projednáno s rodiči dětí a vyzváni k aktivní účasti na školním životě svých potomků.
Ve většině případů maminky a tatínkové učitele rádi podpoří a zapojí se do jakýchkoli mimoškolních aktivit. V některých případech musíte řešit finanční záležitosti spojené s exkurzemi a soutěžemi. Jakékoli problémy, které se na schůzce projednávají, jsou zaznamenány do zápisu.
Poslední rodičovská schůzka
Na konci školního roku učitel shrne výsledky a vypráví shromážděným rodičům o pokroku dětí. Specialistka mluví i o problémech, se kterými se museli prvňáčci potýkat. Témata rodičovských schůzek ve škole na konci roku se mohou týkat perspektiv dalšího vzdělávání. Maminky a tatínkové by měli vědět, co mohou příští rok očekávat, v jakých předmětech se vyplatí vytáhnout dítě o letních prázdninách.
