Jednotná státní zkouška z ruštiny je povinná zkouška, kterou musí složit každý student, který dokončí 11. ročník, aby získal certifikát. Psaní na Jednotnou státní zkoušku z ruského jazyka hraje velkou roli a je jedním z nejdůležitějších úkolů. Absolventovi může přinést až 24 primárních bodů nebo asi 40 testovacích bodů. Proto je příprava na esej pro studenty tak důležitá – dobrá esej může být klíčem k úspěšnému přijetí.
Kritéria pro obsah eseje
V roce 2019 se kritéria pro hodnocení eseje v ruském jazyce poněkud změnila. Do letošního roku bylo hlavní částí eseje, za kterou mohli studenti získat nejvíce bodů, vyjádření vlastního názoru s argumentací a opíráním se o literární texty. Tento přístup však měl své nevýhody, z nichž hlavní je vzhled mnoha hotových výrobků na internetuargumenty. Mnoho školáků proto na zkoušku neukázalo svou skutečnou úroveň přípravy, ale reprodukovalo naučené fráze.
Pravděpodobně proto byly provedeny změny. Ano, a stejné dovednosti - schopnost pracovat s klasickými texty a na jejich základě argumentovat svou pozici - si školáci osvojí při přípravě na esej o literatuře. U jednotné státní zkoušky nyní může student získat nejvíce primárních bodů (až 5) za komentování zdrojového textu.
Další bod odpovídá zadání problému v textu. Je důležité si uvědomit, že pokud je problém formulován nesprávně nebo v textu práce zcela chybí, za kritéria K1-K4 se přiděluje nula bodů. Celkem student ztrácí 8 bodů.
Absolvent získává jeden bod navíc za formulování postoje autora a vlastního postoje k němu s odůvodněním svého názoru.
Struktura složení
Při přípravě na psaní eseje na zkoušku je velmi důležité přesně znát strukturu tohoto typu práce a držet se jí. Jednak pomáhá neztratit se ve stresové situaci u zkoušky, jen dodržovat známý plán. Za druhé, nenechte si ujít vlákno příběhu, vedené všemi kritérii. Typická esej by podle nich měla mít následující plán:
- Úvod, formulace hlavního problému textu.
- Podrobný komentář k textu problému.
- Pozice autora.
- Vlastní pozice a její argumentace.
- Závěr.
A nyní pojďme analyzovat pravopis každé položkyvíce.
Jak zarámovat problém
První věc, kterou by měl student udělat, když se připravuje na esej USE, je naučit se číst text a identifikovat problém, na který autor upozornil. Chcete-li to provést, přečtěte si pozorně text. Možná i několikrát. Pak v duchu odpovězte na otázky:
- O čem je tento text?
- Kdo jsou její hlavní hrdinové?
- Jaké události se dějí?
- Jaký čas je v textu popsán?
Toto je proto, abyste si pozorně přečetli text a vyvarovali se faktických chyb při psaní eseje.
Dále se musíte zamyslet nad tím, jakou myšlenku se autor snažil sdělit, jaká je hlavní myšlenka textu. Napište to v několika větách a formulujte postoj autora. Po položení otázky k této části - toto je problémová otázka.
V každém uměleckém nebo publicistickém textu se zpravidla vyskytuje několik problémů. Žák by si měl vybrat podle jeho názoru nejvíce "samozřejmou", tu, kterou je nejsnáze sledovat v textu. Tyto dovednosti lze také získat v době přípravy na složení zkoušky.
Po výběru problému se vyplatí napsat krátký úvod – jednu nebo dvě věty, které čtenáře jemně uvedou do tématu eseje. V této roli mohou působit citace, aforismy nebo definice. Dále byste měli identifikovat problémy nebo problematický problém a doplnit část závěrečnou frází.
Obecně by tedy první odstavec eseje měl vypadat taktotakže: 1-2 úvodní věty + problém („Text vyvolává problém […]“/ problematický problém) + „Právě na toto důležité téma [jméno autora] nabádá k zamyšlení“
Funkce psaní komentáře
Po zformulování problému musíte začít psát komentář. Jak již bylo zmíněno, komentář je „nejcennější“částí eseje. Proto je tato fáze důležitá i při přípravě na složení zkoušky – rozbor textu.
Komentář je podrobným vysvětlením problému s použitím materiálu z tohoto textu. Ve svém komentáři byste měli přesně vysvětlit, jak autor toto téma odhaluje a jakými prostředky vyjadřuje svůj názor.
Komentář je hodnocen následovně:
- Jeden příklad – ilustrace z textu s vysvětlením=2 body.
- Druhý příklad je ilustrace z textu s vysvětlením=2 body.
- Sémantické spojení mezi uvedenými příklady=1 bod.
Každý příklad by se měl skládat ze tří částí: příklad z textu, citát a vysvětlení příkladu. To znamená, že přibližný obrys komentáře je:
- 1 odstavec: příklad (malý popis konkrétní situace z textu s použitím faktů) + ilustrační citát + vysvětlení příkladu;
- 2 odstavec: druhý příklad-ilustrace, navržený podle stejného plánu;
- 3 odstavec: sémantické spojení mezi dvěma příklady.
Sémantické spojení může být umístěno jinde, například mezi příklady. Hlavní je na to nezapomenout! V opačném případě můžete ztratit jeden bod.
Je velmi důležité, aby komentář bylpsáno přesně na problém, který jste naznačili na začátku eseje. Pokud například v úvodu vaše problematická otázka zněla jako „Co je tak hrozného na osamělosti?“, nemůžete v komentáři odhalit problém krutosti. V tomto případě bude komentář označen jako „neúspěšný“.
Formulace postoje autora
Po komentáři k plánu následuje stanovisko autora. Toto je malý odstavec, který jakoby shrnuje vše, co bylo řečeno dříve. Při formulaci problému již byla pozice autora zaznamenána jako pomocný prvek, nyní ji lze jednoduše přepsat s drobnými úpravami, pokud jsou vyžadovány.
Vlastní pozice
Další důležitou fází je příprava na psaní zkoušky. Spočívá v získání schopnosti formálně vyjádřit svůj souhlas s autorem pomocí konstrukce:
- "S autorem nelze nesouhlasit";
- "Plně sdílím pozici autora."
Mějte však na paměti, že toto je spíše úvod a nebude považováno za úplnou odpověď. Abyste za toto kritérium získali 1 bod, musíte také argumentovat svou pozicí. Existují dva hlavní způsoby, jak toho dosáhnout:
- Atraktivita literárního materiálu. Svůj úsudek podpoříte argumentem z literatury. Musíte popsat konkrétní situaci a dát jí krátké vysvětlení, jak přesně potvrzuje vaši představu. V tomto se můžete připravit na závěrečnou skladbu zkoušky z ruského jazyka. Určitě máte připravenéliterární argumenty.
- Rozsudek + rozsudek. Stejně tak můžete svou myšlenku podpořit druhým úsudkem, například rozšířením myšlenky nebo uvedením příkladu ze života. Můžete použít citát od známé osobnosti.
Bez ohledu na to, jakou metodu argumentace zvolíte, můžete získat maximálně 1 bod. Takže pravděpodobně nemá cenu vynakládat velké úsilí na hledání literárních argumentů, pokud vám to zabere hodně času.
Psaní závěru
Závěr není hodnocen přímo, ale je důležitou součástí každé eseje, protože je to závěr, který jí dodává kompoziční integritu.
Závěr by se měl skládat z několika vět a měl by být logickým závěrem vaší práce. Závěr by měl být relevantní a napsaný přesně na problém, který jste uvedli na začátku, a měl by odpovídat postoji autora.
Za tímto účelem můžete přeformulovat pozici autora a vyjádřit ji jinými slovy. Také ve výstupu mohou být podnětné návrhy, odvolání. Vzhledem k jejich relevanci mohou být dobrým způsobem, jak ukončit esej.
Složení řeči a gramotnost
Při přípravě na složení zkoušky je třeba věnovat pozornost nejen jejímu sémantickému obsahu, ale také formě.
Za řečový návrh textu tedy může student získat 4 body. Tento blok zahrnuje následující kritéria:
- Sémantická integrita a konzistentnost prezentace. Absence logických chyb, stejně jako motivované členění textu do odstavců - 2 body. Pokud vpráce je 1 logická chyba nebo 1 chyba v odstavcovém členění textu, nastavuje se 1 bod. Pokud uděláte více chyb, je uděleno 0 bodů.
- Expresivita řeči, rozmanitost gramatické stavby řeči. Pokud se práce vyznačuje originalitou a rozmanitostí lexikálních a gramatických prostředků, získává za toto kritérium 2 body. Důležité: maximální skóre lze nastavit pouze v případě, že je v práci pouze jedna řečová chyba! Pokud jsou lexikální nebo gramatické prostředky monotónní, lze udělit 1 bod. V opačném případě je uděleno 0 bodů.
Kritéria gramotnosti viz tabulka.
Posledním kritériem je vysvětlení. Etické chyby – projev neúcty nebo agrese vůči autorovi textu nebo komukoli jinému, urážlivý postoj. Toto kritérium hodnotí, jak správně je student ve svých tvrzeních.
Jak se vyhnout pravopisným a interpunkčním chybám
Je zřejmé, že na rozdíl od přípravy na esej o zkoušce z historie nebo společenských věd, například z ruštiny, musíte věnovat zvláštní pozornost své gramotnosti. Jak vidíte, kritéria pro hodnocení eseje jsou poměrně přísná, nicméně chybám se lze vždy vyhnout. Pamatujte, že esej není diktát. Máte právo měnit formulace, dělit složité věty na jednoduché. Pokud si nejste jisti pravopisem konkrétního slova, zkuste pro něj najít synonymum nahrazením.
Samozřejmě bychom neměli zapomínat na školní hodiny ruštinyjazyk, protože zkouška je zaměřena na prověření těchto základních znalostí. Měli byste si také rozšířit slovní zásobu, aplikovat znalosti pravidel v praxi a rozvíjet vizuální paměť čtením literatury nebo řešením problémů.
Příklad eseje USE v ruštině
Klíčem k úspěšnému dokončení jakéhokoli úkolu je samozřejmě praxe. Pouze pravidelné nezávislé psaní esejí a analýza vašich chyb může poskytnout vysoké skóre. Příprava však může zahrnovat také čtení a analýzu práce jiných lidí.
Následující je například esej založená na úryvku z románu B. L. Pasternaka „Doktor Živago“. Napsali ji budoucí zkoušející na lekcích přípravy na složení zkoušky.
Válka je vždy tragédie. Ale jsou války, které je obzvlášť bolestivé sledovat – ty občanské. Jaká je podstata občanské války, její zvláštní drama? Právě tuto důležitou otázku si klade B. L. Pasternak.
Autor odhaluje své chápání občanské války, popisuje Rusko v letech po revoluci. Hlavní hrdina - Jurij Andreevič Živago, vojenský lékař, se náhodou ocitne v epicentru bitvy a stane se jeho nedobrovolným pozorovatelem. Navzdory tomu, že stojí na straně „Rudých“, v tuto chvíli sympatizuje s „Bílogardskými dětmi“. Faktem je, že v nich vidí nejen „bezohledné“mládí, ale i lidi „jemu blízké duchem“– s ním stejný kruh. Pro něj to nejsou nepřátelé, ale bratři, kteří jsou mu rovni jak výchovou, tak kulturní úrovní a původem.
Už po skončení bitvy, doktorezkoumá dva mrtvé: telegrafistu, který bojoval na straně rudých, a bělogvarděje. Nachází u nich text téhož žalmu, který „byl považován za zázračný, zachráněný před kulkami“. Tito lidé proti sobě právě bojovali, ale nyní byly jejich duše smířeny a byly úzce spojeny jednou vírou a jedinou touhou – touhou žít.
Na těchto příkladech autor ukazuje, že navzdory všem politickým a ideologickým rozdílům jsou všichni tito lidé součástí jednoho národa, spojeného jednou historií a kulturou.
B. L. Pasternak věří, že občanská válka je bratrovražedná válka, která nutí lidi stejného náboženství, stejného národa, aby se navzájem ničili, což nelze ospravedlnit.
S autorem nelze nesouhlasit. Občanská válka je skutečně nepřirozená. Lidé svou zemi před nepřítelem nebrání, ale naopak sami ničí. V občanské válce nejsou žádní vítězové ani poražení, pouze zničené osudy, rozdělené rodiny a tragédie, která se dotkla každého.
Na závěr bych rád řekl, že každá válka je velkým zármutkem, ale občanská válka obzvlášť. Lidé by proto měli vynaložit veškeré úsilí, aby se této katastrofě vyhnuli, a pokusit se najít jiné, kreativní, způsoby řešení konfliktů.
V tomto článku byly do určité míry podrobně popsány všechny požadavky na kontrolu zkušebních esejí, byly k nim uvedeny připomínky a bylo poskytnuto několik plánů na sestavení jejich práce. Tento materiál vám může pomoci lépe pochopit, jaké chyby děláte ajak můžete zlepšit svou práci pro úspěšné složení zkoušky.
