„Posun paradigmatu“je jeden z výrazů, které všichni používají, ale nikdo jim nerozumí.
„Paradigma“je módní slovo, které lidé ze světa vědy, kultury a dalších oborů směle používají. Šíře použití tohoto termínu však často mate měšťany. V moderním smyslu zavedl pojem paradigma americký historik vědy Thomas Kuhn a dnes je pevně zakořeněn v lexikonu „intelektuální elity“.
Etymologie
Slovo "paradigma" je derivátem řeckého podstatného jména παράδειγΜα - "šablona, příklad, model, vzorek", který kombinuje dva lexémy: παρά "blízko" a δεῖγΜα "ukázán, vzorek, vzorek" - odvozeno z sloveso δείκνυΜι "ukazovat, poukazovat".
Teorie vědeckých paradigmat Thomase Kuhna
Jak si obrazně představit vývoj vědy? Lze si jako ilustraci vzít například kbelík, do kterého od samého zrodu vědeckého myšlení až po současnost vyhazují vědci z celého světa"znalost"? Teoreticky proč ne… Ale jaký bude objem tohoto kbelíku? "Bez dna," odpovíte a pravděpodobně budete mít pravdu. Dá se ale říci, že nějaká „jednotka“vědění, spadající do tohoto vědra, tam navždy a nenávratně najde své místo? Udělejme si čas na zodpovězení této otázky.
Vraťme se do hmotného světa a diskutujme o tom, kde jsou uloženy vědecké poznatky. Jak každý z nás pozná, že Země je kulatá a že člověk patří do živočišné říše? Samozřejmě z knih, alespoň z učebnic. Jaká je průměrná tloušťka učebnice? 200-300 stran… Opravdu to stačí k tomu, aby to odráželo obsah naší bezedné nádoby, na jejíž naplnění lidé pracovali několik tisíc let?
„Přestaňte nás klamat,“říkáte, „protože školní učebnice odrážejí pouze základy konkrétní oblasti, té základny, která stačí k pochopení základních zákonů světového řádu!“A opět budete mít naprostou pravdu! Faktem ale je, že pokud by byl „zásah“jakékoli vědecké myšlenky v našem kýblu nevratný, pak by učebnice začínaly kategorickým tvrzením, že Země je placatá, a končily by rozporuplným tvrzením, že je také kulatá… Ale ve skutečnosti, jako kdysi všeobecně uznávaný vědecký fakt, želvy a sloni držící Zemi v jednu krásnou chvíli vyletěli z kbelíku jako střela a místo nich zavládla koule, která mimochodem také zanechávala teplo. místo relativně nedávno, ustupuje elipsoidu (a pokud ve své nudnosti dojdete až na konec, teď se geoid pevně usadil v kbelíku)!
Stručně řečeno, paradigma jsou základní myšlenky a přístupy akceptované vědeckou komunitou jako axiomy, které slouží jako výchozí bod pro další výzkum.
Vědecké revoluce a změny paradigmat
Již jsme se shodli, že paradigma je základní myšlenka akceptovaná jako vědecký fakt a výchozí bod pro výzkum. Jak se tedy stalo, že teorie, že Země je placatá, která nepotřebuje důkaz, najednou přestala být aktuální? Faktem je, že podle Kuhnovy teorie každé, byť sebestabilnější a zdánlivě nezničitelné paradigma, dříve či později čelí vzniku tzv. anomálií – nevysvětlitelných jevů v rámci přijaté axiomatické báze; v tomto bodě se věda dostává do krize. Zpočátku si toho všimne jeden nebo dva vědci na světě, začnou testovat současné paradigma, ověřovat je, nacházet slabiny a nakonec se ukáže, že tito revolucionáři provádějí alternativní výzkumy ve směru kolmém na jejich současníky. Publikují články, vystupují na konferencích a … setkávají se s naprostým nepochopením a odmítáním kolegů i společnosti. Na tom se mimochodem popálil Giordano Bruno! A Ernest Rutherford a Niels Bohr se svými představami o struktuře atomu byli dlouho považováni za snílky. Život však pokračuje jako obvykle a semínko pochybností, které zasejí „opozičníci“ze světa vědy, klíčí v myslích stále většího počtu vědců, kteří se staví proti vědeckéškoly.
Takto dochází k vědecké revoluci, v jejímž důsledku se dříve nebo později vytvoří nové paradigma a to staré, jak jsme se již shodli, opustí své místo.
Příklady moderních paradigmat v exaktních vědách
V dnešním světě vypadá Kuhnova teorie, o které jsme hovořili dříve, příliš zjednodušeně. Vysvětlím to na příkladu: ve škole studujeme takzvanou Euklidovu geometrii. Jedním ze základních axiomů je, že rovnoběžné přímky se neprotínají. Nikolaj Lobačevskij publikoval na konci 19. století dílo, ve kterém tento všeobecně přijímaný vědecký postulát vyvracel. Je zřejmé, že alternativní pohled se setkal s nepříliš přátelským přístupem, ale našli se i ojedinělí zastánci této myšlenky. Jen o více než sto let později se Lobačevského geometrie nejen etablovala, ale sloužila také jako základ pro další neeuklidovské geometrie prostorových vztahů. Nyní jsou tyto teorie hojně využívány ve fyzice, astronomii atd. Geometrie našeho velkého krajana, ani jiné „neeuklidovské“představy však tu klasickou nevytlačily – doplnily ji, postavily na ní, čili paradigmata existují v r. paralelní, popisující stejný objekt v různých aspektech.
Podobná situace je pozorována v programovacích paradigmatech. V souvislosti s touto oblastí znalostí se dokonce používá termín „polyparadigmality“.
Nová paradigmata nenahrazují ta stará, ale nabízejí metody řešení určitých problémů se snížením časových a finančních nákladů. Zároveň zůstávají v provozu „stará“paradigmata, která se používají buď jako základ pro nová, nebo jako samostatná sada nástrojů. Například programovací jazyk Python vám umožňuje psát kód pomocí libovolného ze stávajících paradigmat – imperativních, orientovaných na funkcionální cíl nebo jejich kombinací.
Paradigmata v humanitních vědách
V humanitních oborech je teorie paradigmat mírně upravena: paradigmata nepopisují jev, ale především přístup k jeho studiu. Takže například v lingvistice na začátku minulého století mainstreamová studia studovala jazyk v komparativním historickém aspektu, to znamená, že buď byla popsána změna jazyka v průběhu času, nebo byly srovnávány různé jazyky. Poté se v lingvistice ustavilo systémově-strukturní paradigma – jazyk byl chápán jako uspořádaný systém (výzkumy v tomto směru stále pokračují). Dnes se věří, že dominuje antropocentrické paradigma: studuje se „jazyk v člověku a člověk v jazyce“.
V moderní sociologii se věří, že existuje několik stabilních paradigmat. Někteří badatelé jsou toho názoru, že jde o důkaz krize ve vědě o zákonech společnosti. Jiní naopak prosazují multiparadigmatickou povahu sociologie (termín George Ritzera), založenou napředstava o komplexní a multidimenzionální povaze sociálních jevů.
Vývojové paradigma
Pojem „paradigma“se v posledních desetiletích v kuhnovském smyslu přestal používat. Výraz „paradigma rozvoje“lze stále častěji nalézt v názvech konferencí, sbornících vědeckých článků a dokonce i v novinových titulcích. Tato fráze byla schválena po konferenci OSN o problémech životního prostředí a vývoji civilizace v roce 1992. Paradigmata udržitelného rozvoje a inovačního rozvoje (právě v této formulaci byla na konferenci vyhlášena) jsou ve skutečnosti komplementárními a vzájemně provázanými koncepty pokroku světového řádu. Obecnou myšlenkou je, že za předpokladu dosažení stálého hospodářského růstu by se domácí politika státu měla zaměřit na rozvoj lidského potenciálu, zachování a/nebo obnovu životního prostředí prostřednictvím zavádění vědeckého a technologického rozvoje.
Osobní paradigma
Pojem „osobní paradigma“je (zjednodušeně řečeno) systém představ jednotlivce o okolní realitě. V humanitních vědách se pojem „obraz světa“používá ve stejném smyslu. Osobní paradigma závisí na velkém množství faktorů, počínaje historickými (doba, ve které člověk žije) a geografickými, konče morálními principy a individuální životní zkušeností. To znamená, že každý z nás je nositelem jedinečné osobnostiparadigmata.
Další významy slova „paradigma“
V lingvistice se termín „paradigma“vžil před Kuhnovou popularizací a může zahrnovat několik významů:
- "sortiment" samostatné gramatické kategorie. Například číselné paradigma v ruštině je mnohem užší než v angličtině a zahrnuje přítomný, minulý a budoucí čas (srovnejte s rozmanitostí anglického systému časování sloves);
- systém pro změnu tvarů slov v souladu s gramatickými kategoriemi, jako je časování nebo skloňování atd.
V historii je paradigma a jeho změna poměrně často, zejména v západní tradici, chápána jako významné události, které drasticky mění způsob života, zejména agrární a průmyslové revoluce. Nyní mluví o digitálním historickém paradigmatu.
