Člověk se od narození až do smrti musí neustále učit, aby přežil, přizpůsobil se měnící se realitě, našel a poznal sám sebe a prožil svůj život moudře. Koncept kontinuálního vzdělávání, učení, sebezdokonalování je přítomen v mnoha filozofických a vědeckých pracích. Dodnes je doplňován.
Proč je další vzdělávání nezbytné? Ano, jen proto, abychom nesklouzli k existenci vzorců a stereotypů v situacích. Život je přece tak rozmanitý a mnohostranný, že zastavit se ve vlastním vývoji je skutečný zločin.
Hlavním rozdílem mezi lidmi a vysoce vyvinutými zvířaty je schopnost být kreativní. Schopnost vyjádřit se prostřednictvím tvůrčí práce a slova, schopnost vymýšlet, racionalizovat a tvořit odvedla lidstvo od zvířat podmíněných reflexy, jejichž životně důležitá aktivita je zaměřena na zajištění jejich biologického přežití a plození.
Lidé díky schopnosti učit se a předávat své znalosti, nejprve ústním podáním a poté pomocí psaní, dosáhli vesmírných výšin, pronikli do atomu, naučili se léčit hrozné nemoci, proměnili Zemi, vytvořil mnoho kulturních památek a uměleckých děl.
Znalosti se získávají ze školní lavice a v některých případech i dříve. Existují metody pro výuku velmi malých jeden a půl letých miminek číst, matematiku a jazyky. Školní vzdělávání v současnosti zahrnuje předměty, které dále napomáhají k získání technických nebo humanitních specializací. Další vzdělávání může přispět k pochopení mnoha věd, systematizovat znalosti a aplikovat je v praxi.
Bylo by ale nesprávné říkat, že celoživotní vzdělávání je dobré a nic jiného než dobré. Rozvoj vědy a technologického pokroku může vrátit lidstvo zpět na úroveň zvířecí existence. Je zde krásná karikatura evolučního vývoje člověka od opice k informačnímu věku člověka a zpět k opici. Toto není jen vtipný obrázek, je to varovné rčení, že práce udělala člověka z opice a odmítnutí práce přivede lidi ke zvířecí existenci.
Mnoho lidí toto nebezpečí chápe a snaží se mu co nejlépe čelit, alespoň ve své rodině a nejbližším okolí.
Slavnývědci a futurologové bijí na poplach, publikují články a knihy, ale touha lidstva zvýšit si vlastní blaho a pohodlí, touha snadno vytáhnout rybu z rybníka je tak velká, že je nebezpečí ignorováno nebo vnímáno jako daleko. Většina lidí si zvykla ve všech oblastech života příliš spoléhat na techniku, takže brzy nebudou schopni ušít si vlastní oblečení bez stavu, upéct chleba, postavit dům, sehnat jídlo a pití, vychovávat potomstvo atd.
Pouze neustálé vzdělávání, sebezdokonalování a sebepoznání, spojené s duchovním hledáním, mohou zastavit lidstvo blízko propasti a zabránit tomu, aby do ní spadlo. Ale to by mělo pochopit ne pár, ale miliony. Rodiče jsou povinni věnovat co největší pozornost nejen duševnímu a fyzickému rozvoji dětí, ale také pečovat o jejich kulturu, kreativní realizaci a duchovní růst.
