Co se děti učily ve školách starověkého Egypta? Shrnutí vzdělání bude popsáno níže. Článek bude zajímat lidi, kteří chtějí pochopit podstatu tématu, aniž by zacházeli do podrobností. Zvažte, jaké bylo vzdělání ve starověkém Egyptě.
Co se děti učily ve školách starověkého Egypta
Za zmínku stojí, že školení nebylo dostupné pro každého. Za poznáním přicházeli pouze synové urozených a vážených lidí. To vše způsobilo uzavření vzdělávacího systému. Bylo velmi obtížné překonat sociální rozdíly mezi lidmi, protože škola zpočátku fungovala jako rodinná instituce. Pozice písaře byla lukrativní a také velmi vážená, lidé v ní pracující byli považováni za nadřízené. Aby si dítě osvojilo pravidla psaní, potřebovalo se naučit 700 hieroglyfů, hodně rozumět zjednodušenému, plynulému a klasickému psaní. Studium bylo vážnou a zodpovědnou záležitostí, která určovala budoucí cestu člověka. Povolání bylo zvoleno jednou a na celý život. Proto o jejich podnikání každý věděl hodně.
Možná bychom se zde měli učit od Egypťanů. Nyní se lidé mění tisícepracovat, ovládat desítky specializací a nakonec se nikdy nestát profesionály.
Zajímalo by mě, co se děti učily ve školách starověkého Egypta? Učili děti číst, psát a počítat. Ale to jsou pouze základní předměty, které byly povinné pro všechny studenty. Místo pera použili rákosovou hůl a černou barvu.
Studenti museli začít nový odstavec červenou barvou, zvýraznila také jednotlivé sémantické fráze a interpunkci. Papyrus byl velmi drahý, nebyl dostupný pro každého, proto byl často nahrazován leštěnými vápencovými deskami. Takto si děti v Egyptě zdokonalovaly psaní. Učitelé vybírali k přepisování speciální texty, měly obsahovat znalosti z oblasti, kde by měl mladý odborník pracovat. Zvláštní místo ve školství zaujímalo počítání. Archeologové se dozvěděli, co se děti učily ve školách starověkého Egypta, z „notebooků“nalezených při vykopávkách. Ve třídě měly děti spočítat plochu pole a také počet otroků potřebných ke stavbě chrámu. Děti se naučily vše, co potřebují, když jdou pracovat pro dobro země.
Školení lékařů a úředníků
V 5. století před naším letopočtem byly otevřeny školy pro lékaře a již byly nashromážděny znalosti o léčbě více než 500 nemocí. Řemeslníci-léčitelé byli v té době velmi vážení a ušlechtilí. Často sloužili za faraonů. Chyby je mohly přijít draho, protože v jejich rukou bylo zdraví nejdůležitějších lidí té doby. Zdá se, že ne nadarmo měli Egypťané mnoho znalostí. Úsilí ve studiu a respekt k vědě byly cítit.
Obecně platí, že vše, co se děti učily ve školách starověkého Egypta, jim mělo být užitečné v dospělosti. Knihovny byly umístěny ve školách, ve kterých bylo možné nalézt staré texty. Budoucí úředníci museli důkladně prostudovat a dokonce se naučit nazpaměť náboženské texty. Mladí muži, kteří měli zasvětit své životy službě státu, museli pochopit mnoho věcí, včetně stavebnictví, vojenských záležitostí a výroby technických zařízení.
Trénovali se ale nejen chlapci, ale i dcery faraonů byly velmi vzdělané, díky čemuž mohly vládnout zemi stejně jako muži. Stačí připomenout Kleopatru, která se vyznačovala nejen svou krásou, ale také moudrostí a hlubokými znalostmi.
Školení kněží
Co se děti učily ve školách starověkého Egypta v chrámech? Chlapi se tam od pěti let učili náboženské texty, astronomii a medicínu. Učili také slušnému chování a gymnastice. Budoucí kněží se stejně jako ostatní studenti učili číst, psát a počítat. Často, již v posledních fázích studia, teenageři psali obchodní dopisy a smlouvy. Po skončení povinného programu přešli k hlavnímu: studiu náboženství, jeho dogmat a kánonů, jakož i hlavních obřadů. Když byl celý program ukončen, studenti složili zkoušky. Ti, kteří se úspěšně vypořádali se všemi úkoly, byli oholeni na pleš, vykoupáni, vtírali si kadidlo do kůže a oblékli se do kněžských rouch. Věřilo se, že mají tajné znalosti, které byly obyčejným lidem nepřístupné. Díky své inteligenci vládli zemi mudrci a ti, kteří nebyli schopni studovat, uctívali znalé lidi jako bohy.
Metody a proces učení
Co se děti učily ve školách starověkého Egypta, je velmi zajímavé, ale ještě zajímavější je, jak byl tento proces organizován. Hlavní byla schopnost naslouchat. Učitel se obrátil na studenta a ten si zase musel pamatovat vše, co mu bylo řečeno. Jinak následoval trest. Děti se tedy učily poslušnosti. Fyzické tresty byly považovány za normu. Studenti pracovali od rána do večera. Mladíci vedli asketický život, nepili alkohol a nekomunikovali s dívkami. Ti, kteří porušili pravidla, byli tvrdě potrestáni ranami do těla bičem "hrošíka".
