Pokládáme otázky, abychom získali informace. V jednom případě očekáváme zcela nové informace, v druhém si již částečně uvědomujeme, co se děje a žádáme o potvrzení či vyvrácení toho, co víme. Také v druhém případě můžeme vyjádřit překvapení nebo pochybnost, to znamená, že tyto otázky jsou často rétorické. K získání nových informací obvykle používáme dva typy otázek:
- obecné;
– speciální.
Dělení, alternativní otázky vám umožňují sestavit dotaz pomocí hotového předpokladu. Ale alternativa, na rozdíl od té dělící, nabízí na výběr několik odpovědí. Tento článek poskytuje obecné principy konstrukce a příklady disjunktivních otázek v angličtině.
Kdy se používají otázky s tagy
V disjunktivní otázce je formulován předpoklad, který je buď kladný, nebo záporný, tvoří základ. V závislosti na použitých slovech a intonaci může mít věta různé barvy. Příklady tagových otázek v angličtině:
- Jsi si jistý skutečností a chceš to nějak zrekapitulovat. /Je krásná, že?/Je krásná, že?/.
- Jste si jistý skutečností ve chvíli, kdy ji vyslovíte, ale pak se náhle vynoří pochybnosti, které vás přinutí se přepočítat. /Dnes je pondělí, že?/Dnes je pondělí, že?
- Víte, že jsou možné dvě varianty průběhu událostí a nejprve stanovíte tu nejpravděpodobnější a poté uvedete předpoklad druhé. /Teď je na zahradě, že?/Teď je na zahradě, nebo ne?/.
- Víte, jak jste mohli nebo měli jednat, a očekáváte pomoc při rozhodování (někdy se to stane, včetně dialogu se sebou samým). /Měl bych být opatrný, ne?/.
- Máte podezření, že fakta neodpovídají vašemu předpokladu, ale vyjadřujete naději na příznivý scénář. /Máš klíč, že?/Doufám, že klíče máš?/.
- Máte podezření na nejhorší scénář, ale neztrácejte naději. /Nemáš žádné klíče, že?/Nemáš žádné klíče, že?/.
- Jste si jistý skutečností a vyjádříte svůj předpoklad, ale pak si všimněte, že partner s vámi nevyjadřuje jednomyslný souhlas. /Ale nebyl jsi tam, že?/Ale nebyl jsi tam … nebo jsi tam byl?/.
- Jste všímaví a ověřte, zda to, co si myslíte, je skutečné. /Potřebuješ si odpočinout, že?/Potřebuješ si odpočinout, mám pravdu?/.
Analogie v ruštině
V ruštině a angličtině existují podobné zásady pro tvorbu frází a stavbu kladných a záporných vět. Ne vždy se zde samozřejmě projevuje hladká a přímá logika, nicméně většina konstrukcí má obdobu, včetně dělicích otázek. Ruská analogie může být vyjádřena tázacími frázemi /Opravdu?/, /Nebo ne?/, /Nebo ano?/, /Opravdu?/. Jak se v angličtině vytváří disjunktivní otázka? Cvičení s postupným stavebním schématem a křížovou asociací jasně ukazují mechanismus tvoření koncovky od zájmena a protilehlého nesmyslného slovesa.
Odlišnosti od ruského jazyka
Ruský jazyk je mnohem flexibilnější a tázací fráze zde nemusí být nutně izolované na konci věty. Mohou být harmonicky vetkány do tkaniny vydání a zaujmout jakoukoli pozici. Je také méně pravděpodobné, že se stanou bipolárními. Takové obraty často otevírají větu, takže nemusíme poslouchat řečníka nebo číst text až do konce, než si uvědomíme, že výrok ve skutečnosti není výrokem. Důvodem potíží s porozuměním vět je především často nelogická a buněčná gramatika anglického jazyka. Oddělující otázky lze samozřejmě také předvídat - vše závisí na konkrétním případě použití a intonační politice partnera.
Slova, která lze použít
Ruštinajazyk umožňuje vyjádření takových frází v různých frázích, včetně použití jakýchkoli sloves. Jak vám angličtina umožňuje vytvářet disjunktivní otázky? Příklady zakončení otázek uvedené v tabulce na konci článku pokrývají hlavní možné pravopisy. V druhé části disjunktivní otázky lze použít pouze tato slovesa:
- /být/;
- /do/;
– ve skutečnosti modální slovesa.
Skutečná modalita
Modality musí být pravdivé, to znamená, že je nesprávné používat nesprávně modální (kvasimodální) slovesa, i když plní takovou funkci ve větě. Vlastní modální slovesa zahrnují /can/, /have/, /must/, /may/, /ought to/.
Zájmena v druhé části
Aby řeč nebyla zahlcena opakovanými slovy a nedocházelo k tautologii, používají se v tázací části zájmena odpovídající podmětu, nesmyslová slovesa se dávají do vhodné konjugace, pokud mají osobní tvar. Zde je výjimka - spolu s /I/ v záporné tázací koncovce se /am/ vždy používá /nejsou/. Příklady tagových otázek v angličtině s /I/ v kladné části věty: /I'm not tak bad, am I?/I'm not so bad/, /I am on the path, ne? /Jsem na cestě, že?/.
Stavební pravidla
Takové konstrukce jsou stavěny z opaku – pokud to zpočátku uděláte pozitivněvýrok, pak tázací koncovka musí být se zápornou částicí a naopak. V první části zazní nějaká domněnka, ve druhé části dáte před odpovídající zájmeno nesmyslné sloveso. Základní schéma pro konstrukci disjunktivní otázky je tedy bipolární. 10 tagových otázek v angličtině, zobrazených v tabulce níže, jasně ilustruje princip vytváření koncovek. To se děje bez ohledu na to, zda potvrdíte pozitivní tvrzení nebo vyvrátíte negativní. Pouze v případech, kdy jsou v první části věty použita slova, která zpočátku obsahují ve své definici negaci, nebude zakončení seřazeno podél pólu.
Například: /Nikdy to neodmítnou, že?/, /Teď nikam nejdeme, že?/.
Obtížné případy použití
Někdy může být obtížné určit, které zájmeno by mělo končit. Takové situace nastávají, když je vynechán předmět nebo je místo něj použito neurčité zájmeno.
Při vynechání předmětu musíme logicky předpokládat, od které osoby (osob) děj pochází, a v souladu s tím použít zájmeno a nesmyslné sloveso. Existuje řada konstrukcí, které se tradičně používají s vynechanými objektovými členy, a význam vynechaných slov je interpretován standardně. Takové případy by měly být zapamatovány a používány automaticky pomocí následujícíhopříklady tagových otázek v angličtině:
/Pojďme dnes v noci do lesa, ano?/Pojďme dnes v noci do lesa, ano?/
/Pojďme dnes v noci do lesa, ano?
U neurčitého zájmena se spustí řetězec uvažování, který vylučuje možnost identifikace osoby. Na tomto místě nemůžeme předpokládat nikoho konkrétního (ani /on/, ani /ona/, ani /to/ ani /ty/, ani /já/), což znamená, že neznámý člen přirovnáváme k množině. Proto jsou umístěny na konci.
/Všichni mu říkali jménem, že?/Všichni mu říkali jménem, že?/.
