Význam her pro dítě je extrémně vysoký. A mnoho pedagogů je vážně znepokojeno tím, že mladí rodiče používají pro své dítě nejrůznější metody raného rozvoje, pracují s dětmi, učí je brzy číst, psát, ale hry nechávají bez pozornosti. Zatímco díky hrám a ne procesu učení si dítě rozvíjí schopnost koncentrace, vytrvalost, pozornost a pozorování.
Sportovní hry pro děti jsou nesmírně důležité z mnoha důvodů: za prvé, dítě zdokonaluje své pohyby, dříve získané i nové, získané; za druhé se učí naslouchat a slyšet, provádět příkazy, naslouchat jednání svých partnerů ve hře, koordinovat své jednání s jejich pohyby. Navíc právě v týmových venkovních hrách se rodí přátelství a vzniká tak důležitá vlastnost, jakou je vzájemná pomoc. Sportovní hry pro předškolní děti se vyznačují jak svou rozmanitostí, tak jednoznačně hravým zaměřením. Pokud starší děti děj tolik nezajímá, pak sportovní hry pro batolata děj často využívají a vycházejí z něj. Děti tak mohou napodobovat pohybykoně a běžte rychlostí, zvedněte kolena vysoko. Nebo buďte zajíčci a ve štafetovém běhu získejte za úkol proběhnout překážku skokem.
Toto jsou zpravidla velmi důležité týmové hry, ve kterých hraje velkou roli mentor-učitel. Hraje nejen roli v zápletce, ale také organizuje, vysvětluje pravidla, řídí hru. Sportovní hry pro děti nemusí mít děj. Takové hry však vyžadují od dětí větší samostatnost a připravenost, dovednosti v obratnosti a koordinaci pohybů. Zde je důležité dodržovat obecná pravidla a jakékoli odchylky od nich by měl učitel vyjádřit. Ve hrách bez zápletek je jeho role stejně důležitá. Sportovní hry pro děti nejsou náročné, jejich pravidla by měla být jasná a srozumitelná i pro nejmenší z dětí účastnících se hry. Nejčastěji tyto hry zahrnují jakýkoli typ pohybu. Pro nejmenší děti, které se mohou do hry zapojit, se tedy nabízí jednoduchá verze „dohánění“, kdy je potřeba doběhnout na určité místo – často označované jako „domeček“. Sportovní hry pro větší děti už vypadají složitější - dostávají další úkoly pro orientaci v prostoru.
Řekněme, že pravidlo je najít cestu k předmětu podle zvuku zvonícího zvonu. Nebo hra, ve které je potřeba najít své místo podle barvy a zároveň nosit hračku v rukou, neztratit ji a položit na židli. Hry, které jsou čistě sportovního charakteru, nemají děj jakotakové (házení kroužkem, úder míčem do branky, hod míčkem do koše), ale právě ony připravují dítě na složitější sportovní hry, jako je basketbal, fotbal, volejbal. Navíc rozvíjejí zrak, přesnost, obratnost rukou a nohou. Pro dítě je důležitá nejen hra samotná, ale i její výsledek. Po hře je proto nutné s dětmi probrat jak hru samotnou, tak jejich postoj ke hře.
Je důležité, aby děti mohly analyzovat, proč byl výsledek hry přesně takový, jaký byl, kdo a jak pomohl týmu, kdo porušil pravidla. Zároveň je třeba zdůraznit, že výsledek týmu závisí na souhře a vzájemné pomoci. Sportovní hry jsou základem pro budoucí učení dítěte.
