Hry jsou důležitou součástí výchovy dětí všech věkových kategorií. Proto by rodiče, učitelé a vychovatelé měli jejich výběr brát vážně. Studium světa dětství je jednou z nejaktivněji se rozvíjejících oblastí moderního humanitního vědění. Jak na předškoláky působí lidové hry v přírodě? Je nutné je zařazovat do volného času dětí? To a mnohem více se dozvíte v našem článku.
Rozvoj osobnosti dítěte prostřednictvím her
Lidové hry jsou hry, které za starých časů sloužily k zábavě dětí konkrétních lidí. Rusové vytvořili mnoho zajímavé a vzdělávací zábavy. Jejich pravidla se předávala z generace na generaci. Postupem času se však na tyto hry zapomnělo. Je důležité zachovat tradice a národní kulturu. Proto je potřeba moderní předškoláky zvykat na lidové hry.
Každá instituce předškolního vzdělávání by měla mít kartotéku lidových her v přírodě. Není to náhoda, protože je známo, že umožňují formovat osobnost. V lidových hrách existuje mnoho komických frází. Pohyby jsou často doprovázeny nepředvídatelnými okamžiky, říkankami, říkankami, písničkami ataké tanec. Dokáží uchovat jedinečný herní folklór. Obsahují staletou lidovou moudrost, která zahrnuje univerzální hodnoty.
Dětské lidové hry v přírodě přispívají k seberealizaci a sebevyjádření jednotlivce. Tento druh folklóru je jedním z nejlepších zdrojů morálního kognitivního a řečového rozvoje dětí. Zahrnuje základy výchovy, které v průběhu let rozvíjela lidová pedagogika. Obstojí ve zkoušce času.
Dětská lidová kultura se rozvíjela společně s dospělými. Jsou to děti, které ve svých hrách zachovávají tradice, které se již dávno nepoužívají.
Zábavné herní situace děti vzdělávají. Obsahují dialogy a písně, které charakterizují hrdinu a jeho činy. Musí být dovedně zdůrazněny. Proto je od dětí vyžadována aktivní duševní aktivita.
Když si dítě zvykne na ten či onen obrázek, formuje si své osobní vlastnosti. Lidové hry v přírodě v tělesné výchově předškoláků umožňují rozvíjet obratnost a pozornost. Pomáhají nejistým dětem otevřít se. Díky tomu se nebojí komunikovat se svými vrstevníky a časem snadno najdou společnou řeč s neznámými lidmi. Takové hry také pomáhají stmelovat tým.
Používání lidových her k podpoře tolerance. Úkoly lidových her
Používání lidových her umožňuje dětem naučit se toleranci. Jsou jakýmsi zdrojem vzdělání. Lidovévenkovní hry v předškolním vzdělávacím zařízení zahrnují životní styl našich předků, jejich způsob života a zvyky.
Hry národů světa jsou spolu s dalšími výchovnými metodami základem pro úplně první fázi utváření tolerance. Umožňují dítěti stát se mnohostrannou osobností, spojující duchovní i mravní principy. Tolerance je ochota přijmout člověka takového, jaký je, a jednat s ním.
Aby byla výchova k toleranci efektivní, je důležité používat lidové hry:
- ve vzdělávání;
- během odpočinku;
- v divadelních aktivitách.
Při výběru her je důležité vzít v úvahu:
- věk dětí a jejich vlastnosti;
- úroveň fitness;
- počet předškoláků; podmínky pro hry.
Pro děti je hra jednou z hlavních forem jeho činnosti. Proto bude nejjednodušší pěstovat toleranci tímto způsobem. Venkovní lidové hry pro předškoláky vám také umožní rozšířit si obzory a vyvolat aktivní duševní aktivitu.
Lidové hry vám umožňují řešit následující úkoly:
- formování smyslu pro rytmus;
- zlepšení tanečních schopností;
- rozvoj schopnosti zvyknout si na obrázek hry;
- formování osobnosti;
- rozvoj vkusu;
- zlepšení všech mentálních procesů;
- pochopení krásy literární řeči;
- vytváření respektu k vlasti;
- rozvoj emocionální sféry;
- zlepšení fyzických kvalit a zdraví;
- úvod do lidových hodnot a zvyků.
Lidové hry a rozvoj duchovní morálky
Naprosto všechny děti potřebují vzrušující zábavu. Bohužel v posledních letech děti stále více preferují počítačové zábavné programy. Proto by jim rodiče měli věnovat náležitou pozornost a učit lidové hry. Je to jakýsi prostředek k poznání základů správných mezilidských vztahů. Ruské lidové venkovní hry pro děti ukazují, že by měly být postaveny na humánním přístupu ke slabším.
Tradice je to, co se předává ze staré generace na mladé. Patří sem zvyky, rituály, písně, pohádky, svátky atd.
Ruské lidové tradice jsou jednou ze součástí kulturního dědictví konkrétního národa. Dávají dětem znalosti a životní zkušenosti. Jako jeden z hlavních výchovných prostředků se využívají všechny složky folklóru, tedy písně, pohádky a jazykolamy atd.
Lidové outdoorové hry odrážejí způsob života lidí, stejně jako jejich tradice a osobní kvality. Zachovali barevnost zvyků, neobvyklé sebevyjádření lidí, originalitu jazyka, stejně jako formy a rysy hovorové řeči.
Hodnota tradic a zvyků je poměrně vysoká. Jejich ztrátu bohužel nelze plně nahradit. Jsou talismanem lidové kultury. Je důležité si je vážit a pamatovat si je. Předpokládá se, že pokud lidové tradiceztracená, samotná existence lidí je na pochybách.
Proces hry a její funkce
Proces samotné hry začíná začátkem. Děti díky němu zvou další děti. Začátek se také často používá k určení řidiče. Pokud není nikdo, kdo by se chtěl stát vedoucím, použijí děti říkanku pro počítání. Zachin pomůže rozdělit role. Slouží k budování nezávislosti u dětí.
Pokud lidové hry v přírodě používají děti ve věku 3–4 let, pak začátky vyslovují dospělí. Měli by mezi děti rozdělit role. V tomto případě si dítě spontánně zapamatuje průběh hry a nakonec nebude potřeba pomoci dospělých. Stojí za zmínku, že děti milují, když se hry účastní starší lidé.
Zapamatování všech říkanek, písniček a básniček, které se používají v konkrétní hře, se děje samo. Dítě si je zpravidla zapamatuje na celý život a znalosti dále předává svým dětem.
Lidové venkovní hry pro děti často zahrnují počítání říkanek. Jsou charakterizovány jako malé básně, s jejichž pomocí je vybrán vůdce. Díky nim můžete také přidělovat role. Počítání je jedním z nejoblíbenějších, nejbarevnějších a nejvýraznějších typů dětské kreativity.
Děti základního předškolního věku nechápou význam počítání říkanek, ale není se čeho obávat. Slyší sloky, které jsou mluvené rychle. Veškerá pozornost je věnována nikoli samotnému rýmu, ale konečnému výsledku. To má pozitivní vliv narozvoj paměti, pozornosti a sluchu.
Mnoho venkovních lidových her je založeno na spojení písně s určitými pohyby. Jsou považovány za kulaté tance. Takové hry lze často najít o prázdninách. V nich spočívá celá podstata v rytmu a slovech. Píseň úzce souvisí s lidovou hrou.
Lidová pedagogika určila řadu her od dětství až po dospělost. Jsou však takové, které hrají kluci všech věkových kategorií. Mezi tyto hry patří Hide and Seek, Cat and Mouse a podobně.
Typy lidových her
Ruské venkovní lidové hry jsou velmi rozmanité. Mezi nimi jsou kulaté tance a tance a známé dohánění. Ukazují ty nejlepší vlastnosti. Lidský život je odedávna úzce spjat s přírodou a okolním světem. Dříve žilo v lesích obrovské množství nejrůznějších zvířat. Pro naše předky byly práce na poli, lov a řemesla spojeny s povětrnostními podmínkami a přírodním cyklem.
Předtím záleželo na přírodě, zda budou lidé sytí, nebo budou čelit hladu. Spojení s přírodou je jasně patrné v kultuře, zvycích a svátcích všech slovanských národů. Děti se vždy snažily napodobovat dospělé. Proto se i v lidových hrách sleduje sepětí s přírodou. Tento typ se vyznačuje přítomností zvířat. V dětských lidových hrách často nechybí vlk, medvěd, liška a další. Často jsou to hlavní postavy.
Druhý typ her je spojen s náboženským a kultovním motivem. Toto téma je prohlíženo vvšechny druhy folklóru. Mobilní lidové hry často zahrnují sušenky, mořské panny, čaroděje a podobné postavy. Dělají je barevnější a živější.
Třetí typ zahrnuje všechny hry, které odrážejí každodenní činnosti, kterými se naši předkové zabývali. Najdete v nich lov, rybaření a různá řemesla. Díky takovým hrám můžete zjistit, jak žili naši předkové. Je důležité zachovat tento druh folklóru.
Čtvrtý typ zahrnuje hry, které vám umožní budovat koordinaci, obratnost a rychlý důvtip. Zlepšují fyzickou zdatnost dítěte. Lidové hry v přírodě v tomto typu školky mají funkci. Jednak je běhání a skákání společné pro všechny děti, jednak jejich koncipování jako hru dělá tuto činnost zajímavější. Mají v sobě hru nadšení a prvky rivality. Jedná se o jednu z hlavních součástí slovanských lidových her.
Důležitou roli hrají vojenské hry. Za celou dobu neutrpěly zásadní změny. K moderním dětem se dostaly téměř ve své původní podobě. Hra zahrnuje soutěž mezi dvěma týmy. Kritéria pro výběr vítězů a zápasové techniky jsou stanoveny předem. Od pradávna byly hry s vojenskou tématikou oblíbenou zábavou všech mladých mužů.
Představujeme dětem mobilní lidové hry
Sebevzdělávání je důležité pro každého učitele. Lidové hry v přírodě jsou bohužel stále méně nabízeny pro použití ve školních a předškolních zařízeních. Provádějí důležité výchovnéfunkcí. Je důležité je používat při dětské zábavě.
Děti se seznamují s lidovými hrami pod širým nebem na zábavách, které se konají každý měsíc odpoledne ve všech předškolních zařízeních. Při jejich pořádání můžete využít hudební doprovod.
Hry v přírodě mají stejné požadavky jako tělesná výchova. Začátek je organizovaný, tempo se postupně zvyšuje a ke konci lekce klesá. Některé hry vyžadují další atributy.
Mobilní hry pro ekologickou výchovu předškoláků skupiny seniorů
Ruští lidé byli vždy laskaví k přírodě. Hry s prvky environmentální výchovy utvářejí vlídný a šetrný vztah k okolnímu světu dětí. Děti díky nim poznávají i přírodu. Proto v procesu environmentálního vzdělávání můžete bezpečně používat lidové venkovní hry. Často jsou spojovány s napodobováním zvyků zvířat a také jejich způsobu života. V takových hrách může docházet i k projevům neživé přírody. Díky nim si děti rozvíjejí zájem o svět kolem sebe.
Díky lidovým hrám s prvky environmentální výchovy se děti učí rozlišovat mezi živou a neživou přírodou. Patří mezi ně „Dědeček Mazai“, „Běh podél kmene“, „Husy“a další. Je důležité, aby se tyto hry odehrávaly venku.
Výukové hry
Lidové venkovní hry mladší skupinypředškolní a školní vzdělávání jsou často předmětem výzkumu. A. M. Gorkij věřil, že taková zábava je zdrojem světské moudrosti. V koncepcích předškolního vzdělávání je zvláštní pozornost věnována potřebě obohatit moderní mateřskou školu o dávno zapomenuté, ale velmi vzdělávací hry.
Ruské lidové hry poprvé shromáždil a zpracoval E. A. Pokrovsky v knize, která vyšla v roce 1895. Jmenuje se „Dětské hry, většinou ruské“. Popisuje význam zábavy a její roli v rozvoji osobnosti dítěte.
Vědci si již dlouho všimli, že tradice našich předků se nejkontrastněji odrážejí v dětských hrách. Umožňují vám odhalit moudrost a životní zkušenosti lidí.
Mnoho vědců tvrdí, že díky lidovým hrám se dítě seznamuje se zvyky a vlastnostmi populace a také s rodinnými hodnotami.
Několik lidových venkovních her
Existuje mnoho lidových venkovních her, jejichž pravidla ne každý zná. Jedním z nich je "Boty jsou ztraceny." Pro tuto hru musíte sestavit tým 5-10 lidí. Cílem je, aby si každý sundal boty a dal je na společnou hromadu a důkladně to promíchal. Potom, po čekání na příkaz, musí kluci najít své boty. Vyhrává ten, kdo jako první splní úkol. Je důležité, aby se děti při hledání bot navzájem netlačily.
Další hrou, která obsahuje prvky environmentální výchovy, je „Ptáci-malý. Při hraní se děti musí střídat v zobrazování ptáka, který se jim líbí. Může to být domácí, městský nebo lesní. Zbytek musí uhodnout, kterého ptáčka dítě ukazuje.
„U medvěda v lese“je jednou z nejoblíbenějších her. Jedno dítě je vybráno do role lesního predátora. Ten podle spiknutí musí chránit svůj les. Když se k němu ostatní účastníci připlíží, musí jim zabránit, aby překročili určitou hranici. Ten, koho medvěd chytil, je vyřazen ze hry.
Shrnutí
Všechny lidové hry, včetně venkovních her, jsou nesmírně cenné. Je důležité na ně nezapomínat. Tyto hry odrážejí zvyky, tradice a folklór našich předků. Formují osobnost a rozvíjejí kladné vlastnosti dítěte. Mají značnou hodnotu v environmentální výchově. Díky takovým hrám se zlepšuje i konverzační řeč, formuje se logika a zlepšuje se úroveň fyzické zdatnosti dětí. Je důležité je nejen zahrnout do předškolního vzdělávání, ale také je aplikovat doma.
