Věda samozřejmě postupem času prochází kvalitativními změnami. Zvětšuje objem, větví a stává se komplikovanějším. Jeho skutečná historie je prezentována spíše chaoticky a zlomkově. V mnoha objevech, hypotézách, konceptech však existuje určitá uspořádanost, vzorec utváření a proměny teorií – logika vývoje poznání.
Relevance problému
Identifikace logiky ve vývoji vědy je vyjádřena v pochopení zákonitostí pokroku poznání, sil, které je řídí, jejich historické podmíněnosti. V současnosti je na tento problém nahlíženo z jiného úhlu, než tomu bylo v minulém století. Dříve se věřilo, že ve vědě dochází k neustálému nárůstu znalostí, hromadění nových objevů a prosazování přesnějších teorií. To vše nakonec vytvořilo kumulativní efekt v různých oblastech studia jevů. Dnes je logika formování vědy prezentována v jiném světle. V současnosti převládá myšlenkase rozvíjí nejen neustálým hromaděním myšlenek a faktů, ale i zásadními teoretickými posuny. Díky nim vědci v určitou chvíli začnou překreslovat obvyklý obraz světa a restrukturalizovat své aktivity na základě zásadně odlišných světonázorů. Logiku neuspěchané evoluce vystřídal trend katastrof a vědeckých revolucí.
Diferenciace vědy
Tento jev zahrnuje rozdělení jednoho systému na jeho samostatné části. Ve vědecké oblasti je to poznávání. Při jeho rozdělení na prvky vznikají nové sféry, oblasti, objekty výzkumu a průmyslu. Diferenciace přispěla k přeměně vědy na komplexní, rozvětvený systém zahrnující mnoho oborů.
Pozadí
V současnosti existuje nejméně 15 tisíc různých vědních oborů. Složitost struktury znalostí je způsobena několika důvody. Základem moderní vědy je především analytický přístup ke skutečným jevům. Jinými slovy, základní technikou je rozdělení události na její nejjednodušší prvky. Tento metodologický přístup nasměroval badatele k detailování reality. Za druhé, během posledních tří století se dramaticky zvýšil počet předmětů, které byly k dispozici pro studium. Existence géniů schopných obsáhnout rozmanitost vědění je nyní fyzicky nemožná - člověk může studovat jen malý zlomek toho, co je lidem obecně známé. Formování jednotlivých disciplín probíhalo vymezováním předmětu studia každé z nich od ostatních prvků jiných oblastí. Objektivní zákony reality zároveň fungují jako jádro.
Efektivita
Specializace průmyslových odvětví je nevyhnutelná a užitečná. Diferenciace umožňuje hlouběji prozkoumat jednotlivé aspekty reality. Velmi usnadňuje práci vědců a přímo ovlivňuje strukturu celé vědecké komunity. Specializace pokračuje dodnes. Například genetika je považována za poměrně mladou disciplínu. Mezitím dnes existuje mnoho jeho větví - evoluční, molekulární, populační. Dochází i k „drcení“starších věd. Takže v chemii existoval kvantový směr, záření a tak dále.
Negatives
Navzdory zjevným výhodám s sebou diferenciace nese nebezpečí rozkladu celkového obrazu světa. Fragmentace jednoho systému na samostatné prvky je přirozeným důsledkem intenzivního nárůstu a komplikování znalostí. Tento proces nevyhnutelně vede ke specializaci, dělbě vědecké činnosti. To má pozitivní i negativní stránky. Při studiu tohoto aspektu problému Einstein poukázal na to, že práce jednotlivých vědců se nevyhnutelně dostává do omezenější oblasti obecných znalostí. Specializace může vést k tomu, že jediné pochopení poznání nebude schopno držet krok s vývojem systému. V důsledku toho existuje hrozba zúžení perspektivy vědce, jeho snížení nařemeslná úroveň.
Krize
Vzájemná separace vědních oborů, izolacionistická diferenciace byla považována za hlavní trend až do 19. století. Výsledkem tohoto jevu bylo, že i přes působivé zisky dosažené v průběhu progresivní specializace došlo ke zvýšení nesouososti směrů. To vedlo ke krizi jednoty vědy. Již klasická přírodní věda však postupně dostává do popředí myšlenku základní jednoty přírodních jevů a následně i oborů, které je odrážejí. V tomto ohledu se začaly objevovat příbuzné oblasti (biochemie, fyzikální chemie a tak dále). Hranice, které existovaly mezi zavedenými směry, se stávaly stále více podmíněnými. Základní disciplíny přitom pronikly navzájem natolik, že vyvstal problém vytvoření společného systému znalostí o přírodě.
Proces integrace vědy
Protéká současně s rozdělením jednoho systému na prvky. Integrace věd je fenomén opačný k fragmentaci. Termín pochází z latinského slova, v překladu znamená „doplnění“, „obnovení“. Pojem se zpravidla používá k označení spojení prvků do jednoho celku. Zároveň má překonávat dezintegrační okolnosti vedoucí k nejednotnosti systému, nadměrnému růstu nezávislosti jeho složek. To by mělo pomoci zvýšit míru uspořádanosti a organizace struktury. Integrace věd je vzájemné pronikání, syntéza, sjednocováníobory, jejich metody v jeden celek, odstraňování hranic mezi nimi. To je v současné době obzvláště aktivní. Integrace moderní vědy se projevuje vznikem takových oblastí, jako je synergetika, kybernetika a tak dále. Spolu s tím se tvoří různé obrazy světa.
Klíčové principy
Integrace věd je založena na filozofickém modelu jednoty světa. Realita je společná všem. V souladu s tím by jeho reflexe měla vyjadřovat jednotu. Systémově celostní povaha prostředí určuje obecnost přírodovědných poznatků. V přírodě neexistují žádné absolutní dělící čáry. V něm existují pouze formy pohybu záležitostí relativně nezávislého charakteru. Přecházejí do sebe, tvoří články obecného řetězce vývoje a pohybu. V souladu s tím mohou mít disciplíny, v nichž jsou studovány, v různých oblastech spíše relativní než absolutní nezávislost.
Hlavní destinace
Nezávislost oborů, jejichž vznik je způsoben integrací věd, se projevuje:
- V organizaci výzkumu na hranici směrů. Výsledkem jsou hraniční disciplíny. V tomto případě dochází k integraci věd se složitou strukturou.
- Při vývoji interdisciplinárních metod. Uplatnění najdou v různých oblastech poznání, ve kterých dochází i k integraci věd. Příklady: spektrální analýza, počítačový experiment, chromatografie. Širší asociace a vzájemnépronikání oborů poskytuje matematickou metodu.
- Při hledání sjednocujících principů a teorií. Lze na ně redukovat nekonečné množství přírodních jevů. Za takové teorie se považuje například evoluční globální syntéza v biologii, chemii, fyzice atd.
- Vývoj teorií, které plní obecné metodologické úkoly v přírodních vědách. Výsledkem je integrace věd, které jsou od sebe značně vzdálené (syneretika, kybernetika).
- Ve změně přímého principu přidělování disciplín. Objevil se nový druh problémové oblasti. Zabývají se především komplexními problémy, které vyžadují zapojení několika oborů.
Vztah jevů
Jak bylo uvedeno výše, diferenciace a integrace věd probíhá současně. V té či oné fázi však lze vysledovat převahu jednoho jevu nad druhým. Dnes je diferenciace a integrace věd určována různými faktory. S převahou unifikujících podmínek se průmysl dostává z krize specializace. V mnoha ohledech je to usnadněno integrací vědy a vzdělávání. Mezitím je v současné době problém dosáhnout většího pořádku a organizace. Fragmentace oborů dnes nevede k nejednotnosti, ale naopak k prolínání směrů. Můžeme tedy říci, že výsledkem oddělení je integrace vědy. Výroba dnes do značné míry závisí na úspěších a objevech vědců, jejich výzkumu a získaných výsledcích. TímtoZ tohoto důvodu je důležité vytvořit spojení mezi praktickými a teoretickými aktivitami.
Závěr
Integrace věd je mechanismus rozvoje vědění, v důsledku čehož se jeho nesourodé prvky spojují v jeden celek. Jinými slovy, dochází k přechodu od „mnoho“k „jednotě“. Tento fenomén působí jako jedna z nejdůležitějších zákonitostí ve vývoji poznání, utváření jeho celistvosti. Je třeba poznamenat, že žádné mezioborové studium komplexních problémů nelze považovat za integrativní interakci směrů. Podstata fenoménu spočívá v upevňování informací, posilování konzistence, kapacity a komplexnosti znalostí. Problém vědecké integrace má mnoho podob. Jeho složitost vyžaduje použití pokročilých nástrojů metodologické analýzy.
